Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ презентация

1969 год, учитель начальных классов, Коломенский педагогический институт, 1976

год, специальность  русский  язык и литература, стаж педагогической работы (по специальности) 40 лет, в данной должности 40 лет, в данном учреждении  2 года.
Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание
Почётная грамота Министерства образования Московской области, приказ № 207к от 28 августа 2001 года, присвоено звание «Старший учитель», приказ №2785, по ГУ Мособлисполкома

МСОУ Специальная (коррекционная) школа VIII вида
Г Ступино, Московской области

способом передачи знаний,
который соответствует качественно новому содержанию
обучения

и развития ребенка.
Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться,
развивает интеллектуальную деятельность учащихся.

информационные компьютерные
технологии

урок оживляется.
Можно, конечно, воспользоваться
Лишь мелом и доской…
Но, милый учитель,

постой!
Ты же работаешь в XXI веке,
А ИКТ работает для человека!
Оставь свои картинки и магнитики,
На случай, если света нет,
Тогда без критики….
А так с ИКТ проверяй, закрепляй,
Проблему ставь, рисуй, читай!

начальных специализированных коррекционных классах школы VIII вида неоспорима. Для

детей с ограниченными возможностями здоровья  ИКТ- помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из способов социализации.

процесса обучения в соответствии
психоэмоциональным и физиологическими особенностями детей.

Во-вторых, реальная возможность технологизировать
процесс индивидуализации и дифференциации обучения.

В-третьих, расширяется возможность соблюдения основных
принципов коррекционного образования:
от сохранного к нарушенному, многократность повторений,
выполнение действий по образцу, коррекция психологических функций.

В-четвёртых, при обучении в коррекционной школе большое значение
имеют наглядные методы обучения, что хорошо реализуется
при использовании ИКТ.

урока
Как сопровождение объяснения учителя
Как информационно-обучающее пособие
Для контроля

знаний

познавательной деятельности

л . са.
е
е
и

Вера
чудо
пища
чаща
свеча

Рома
щука

СОСТАВЬТЕ СЛОВА

…………… сапоги надевай тёплые носки.
Не надевай ……… обувь,

можно заболеть.
Носи обувь своего ….

тёплую

резиновые

чужую

размера.

Правила ношения обуви

глаз?
СНЕЖИНКА
ПЫЛИНКА
ОСКОЛОК ЗЕРКАЛА

вы думаете, что это?

что никогда не видел!…»

«Мне очень нравится работать на компью
тере»

«Почаще

бы проводились уроки с компью
тером»

делать то,
что они должны делать.

К. Гельвеций

мне скрижали.
Рисунки, цифры и слова бежали.
А что теперь? Забыта

всеми я!
И мне обидно, что экраном
Меня, порою, прикрывают.
И если дело так пойдёт,
То до нуля мой рейтинг упадёт!
 

«А мне за рейтинг нечего бояться!
И мне не стыдно перед классом появляться.
Ведь я доска интерактивная
Востребована временем, активная.
И я скажу, ничуть душою не кривя,
Все поголовно влюблены в меня!
Меня не трут, и не царапают по мне,
За это я и послужу вдвойне!
А вот послушай мой совет тебе:
«Гляди вперёд.
Не вздумай
оглянуться –
попадёт»!

Классная
и
интерактивная
доска