- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование ИКТ учителем-логопедом презентация к уроку по логопедии по теме
Содержание
- 2. Цель работы:ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ речевых НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
- 3. Задачи:УЧИТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КОМПЬЮТЕРОМ; ФОРМИРОВАТЬ
- 4. Актуальность:Одной из важнейших предпосылок полноценного развития ребёнка
- 6. Область применения:развития артикуляционной моторики “Артикуляционная гимнастика”; автоматизации
- 7. Рекомендации к проведению:первая половина дня - оптимальна;вторая
- 8. Зрительная гимнастикаЗрительная гимнастика проводится дважды в течение
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Цель работы:ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ речевых НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Слайд 3
Задачи:
УЧИТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КОМПЬЮТЕРОМ;
ФОРМИРОВАТЬ У
ВОСПИТАННИКОВ МОТИВАЦИОННУЮ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ И ОПЕРАЦИОННУЮ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В
ШКОЛЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ;ПРИУЧАТЬ ДЕТЕЙ ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ С ЦЕЛЬЮ ПОЛУЧЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ.
Слайд 4
Актуальность:
Одной из важнейших предпосылок полноценного развития ребёнка и
его социальной адаптации является его правильная речь. Нарушения речи
отрицательно влияют на всё психическое развитие ребёнка, отражаются на его деятельности и поведении.Важнейшей составляющей коррекционно-педагогического процесса в образовательном учреждении для детей дошкольного возраста является логопедическая работа.
Компьютерные средства составляют для специалиста не часть содержания коррекционного обучения, а дополнительный набор возможностей коррекции отклонений в речевом развитии ребёнка.
Слайд 6
Область применения:
развития артикуляционной моторики “Артикуляционная гимнастика”;
автоматизации звуков
в слогах, словах, предложениях и связной речи;
развития мелкой моторики
“Пальчиковая гимнастика”;дифференциации звуков слогах, словах, предложениях и связной речи;
развития связной речи и познавательных способностей;
для проведения в игровой форме обобщающих заданий.
Слайд 7
Рекомендации к проведению:
первая половина дня - оптимальна;
вторая половина
дня - допустима. Занятие с использованием компьютера во второй
половине дня следует проводить в период второго подъема суточной работоспособности, в интервале от 15 ч 30 мин до 16 ч 30 мин, после дневного сна и полдника.Рекомендуемая максимальная кратность работы на компьютере в течение недели для детей 5 и 6 лет- 1-2 раза.
Рекомендуемые дни недели для занятий на компьютере: вторник, среда. В пятницу заниматься на компьютере нежелательно. Объясняется это тем, что работоспособность ребенка уже к четвергу снижается, а в пятницу происходит ее резкое снижение в силу накопившейся недельной усталости.
Недопустимо проводить занятия на компьютере во время, отведенное для прогулок и дневного отдыха.
Слайд 8
Зрительная гимнастика
Зрительная гимнастика проводится дважды в течение развивающего
занятия с использованием компьютера: первый раз - в середине
работы на компьютере (после 5 минут работы для пятилетних и после 7-8 минут для шестилетних детей) и второй раз - по окончании работы на компьютере или после завершения всего развивающего занятия с использованием компьютера (после заключительной части).Длительность зрительной гимнастики во всех случаях равняется 1 минуте.
