Презентация на тему Использование нестандартного оборудования на занятиях и праздниках по физической культуре в ДОУ

каждого дошкольного учреждения. И в наш современный век особенно

актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам. Не секрет, что большую часть времени дети проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столом. Поэтому в детском саду стараемся повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечили физическое развитие, функциональное совершенствование организма и для укрепления здоровья детей. В целях развития и поддержания интереса к занятиям я забочусь о подборе физкультурного оборудования. Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования.

и повысить функциональные возможность детского организма.
Цель:

Создавать благоприятные двигательно- игровые условия

для самопроизвольной реализации детьми их естественного двигательного потенциала.

Развивать творчество и инициативу, добиваясь выразительного и вариативного выполнения движений, при этом проявлять личные вкусы в выборе физических упражнений.

Задачи:

крышек от бутылок, фломастеров, остатков линолеума, поролона, клейкой бумаги,

цветного скотча, капсул от киндер-сюрпризов и т.д.
Сделанные пособия являются многофункциональными. Они используются в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях.

Из чего можно изготовить нетрадиционное оборудование?

мелкой моторики ; используются в аттракционах: «Кто быстрее соберёт?»,

«Чья команда быстрее?», «Собери зерно», а также для профилактики плоскостопия (дети садятся вокруг обруча, опираясь о руки или локти, и пальцами ног собирают предметы).

для профилактики плоскостопия; лепестки цветков сшиты из клеёнки, внутри

поролон; используются в играх «Собери цветок», «Найди свой цветок», «Пройди по лепесткам цветка».

пространстве, для профилактики плоскостопия; используются в играх и аттракционах

«У медведя во бору», «Чья команда быстрее соберёт шишки»; для профилактики плоскостопия кладу в ящик, накрываю тканью и дети ходят по ним.

«Найди свой цвет», «Найди себе пару»; выполнены из картона,

обклеены скотчем; прикреплены к использованным фломастерам.

«Кто быстрее к своему колпачку?»;
выполнены из картона, обклеены обёрточной

бумагой.

мелкими камушками, крупой и поролоном, обшиты искусственной кожей.

выполнены из гофрированной бумаги.

нарушений осанки, для ОРУ, для метания в даль, в

горизонтальную и вертикальную цель; сшиты из искусственной кожи; наполнены крупой по 150-200 гр.

сшита из клеёнки, в «следочки» для коленей и ладоней

вставлен поролон.

«Ловишки с лентами»; сшиты из атласной ленты.

на праздниках и развлечениях; лента атласная, прикреплена к палочке.

координационных способностей, для оббегания и перешагивания; сшиты из кожи,

наполнены поролоновой крошкой.

занятиях; выполнена из картона, обклеена цветным скотчем или цветной

клейкой бумагой; прикреплена на палочке.

«Чья дорожка длиннее», «Перепрыгни через ручейки»; сделаны из верёвки.

очень тщательно обработаны.