Презентация на тему Использование проектной деятельности при обучении детей с ОНР составлению описательных и сравнительных рассказов. презентация по логопедии

активный поиск путей совершенствования и оптимизации содержания коррекционной работы

с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Инновационные технологии:
- метод проектной деятельности
- информационно-коммуникационные 
технологии
- метод моделирования

описательных и сравнительных рассказов по теме «Спортсмены –

наша гордость!»

повышение потенциальных возможностей полноценного речевого развития дошкольников с нарушениями

речи.

Участники проекта: учитель-логопед, дети с нарушениями речи, воспитатели группы.

Длительность проекта: краткосрочный.

Ожидаемые результаты проекта: овладение детьми навыками составления описательных и сравнительных рассказов, используя пиктограммы (методика кругов Эйлера).

дошкольников с общим недоразвитием речи при обучении составлению описательных

и сравнительных рассказов.

Задачи проекта:
1. Учить детей навыкам составления описательных и
сравнительных рассказов с помощью пиктограмм.
2. Повышать мотивацию и активность к познавательно
речевой деятельности детей с помощью мультимедийных
игр и презентаций.
3. Обогащать словарный запас детей спортивной
терминологией.
4. Формировать  знания  детей об истории Олимпийского
движения.

1. Сбор и систематизация информации:
- рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта, оформление их в альбом;
- просмотр мультимедийной презентации «Олимпиада в Сочи – 2014»;
- мультимедийная дидактическая игра «Угадай спортсмена» и др.
2. Продуктивная деятельность детей:
- придумывание рассказов о спорте и спортсменах;
- создание рисунков на спортивную тематику.
Второй этап – осуществление проекта
Третий этап – презентационный
Выставка рисунков «Мы со спортом дружим!» и
составление описательных и сравнительных рассказов.

с союзом а по графическому плану «Внешний вид гимнастки

и фигуристки».
«Составление описательного рассказа с использованием графических схем по кругам Эйлера по темам: «Вид спорта – художественная гимнастика» и «Вид спорта – фигурное катание».
Составление сравнительного рассказа - описания с использованием графических схем по кругам Эйлера по теме: «Виды спорта – фигурное катание и художественная гимнастика».

математиков петербургский академик, за свою долгую жизнь он написал

более 850 научных работ. В одной из них появились эти круги. Эйлер писал, что «они очень подходят для того, чтобы облегчить наши размышления».

вид спорта – зимний или летний?
Входит в программу Олимпийских

игр?
Мужской или женский вид спорта?
Надевают ли специальную одежду?
Какую обувь обувает спортсмен?
Использует ли спортивные атрибуты?
Есть ли музыкальное сопровождение?
Где проходят выступления?
Какие чувства, эмоции вызывает этот вид спорта?

1. КАРТИНКА- Кто это?

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

нетрадиционных приемов может использоваться в обучающем процессе при речевом

развитии детей, как с нарушениями речи, так и без речевых патологий.

* Компьютерные игры помогают разнообразить логопедические занятия и выступают в качестве дополнительного стимула и поощрения.