Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Содержание

Здоровьесберегающая технология система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми и семьей в средней группе Здоровьесберегающая технология система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, Цель здоровьесберегающих технологий обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанника детского сада и Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании медико-профилактические физкультурно-оздоровительныетехнологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенказдоровьесбережения Актуальность применения здоровьесберегающих технологий гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, « Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе Подвижные и спортивные игрыГимнастика для глазДыхательная Подвижные и спортивные игры Подвижные игры, также как и спортивные, используем для Релаксация Современные научные данные доказывают, что для психического здоровья детей необходима сбалансированность Пальчиковая гимнастика Динамические паузыПроведение динамических пауз и частая смена видов деятельности позволяли поддерживать оптимальный Гимнастика для глаз Целью зрительной гимнастики - является  формирование у детей Дыхательная гимнастикаДыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью физкультурно-оздоровительной работы. Комплексы дыхательной гимнастики способствуют Гимнастика корригирующая Корригирующая гимнастика включается в различные формы физкультурно-оздоровительных мероприятий: занятия, утреннюю Утренняя гимнастика     Утренняя гимнастика благотворно действует на центральную Самомассаж и точечный массаж   Точечный массаж – это воздействие на биологически активные Взаимодействие с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей Информационные стенд Существует десять золотых правил здоровьесбережения: ‪Соблюдайте режим дня! Обращайте больше внимания на Здоровый ребенок – успешный ребенок
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающая технология
система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие

Здоровьесберегающая технология система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной

всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка

на всех этапах его обучения и развития.

Слайд 3 Цель здоровьесберегающих технологий
обеспечение высокого уровня реального здоровья

Цель здоровьесберегающих технологий обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанника детского сада

воспитанника детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности

осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валелогической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Эффективность позитивного воздействия на здоровье детей различных оздоровительных мероприятий, составляющих здоровьесберегающую технологию, определяется не столько качеством каждого из этих приемов и методов, сколько их грамотной “встроенностью” в общую систему, направленную на благо здоровья детей и педагогов и отвечающую единству целей и задач. При этом семья является активным участником воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.


Слайд 4 Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании
медико-профилактические
физкультурно-оздоровительные
технологии

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании медико-профилактические физкультурно-оздоровительныетехнологии обеспечения социально-психологического благополучия

обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования
валеологического

просвещения родителей
здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду

Слайд 5 Актуальность применения здоровьесберегающих технологий
гиподинамия (нарушение функций

Актуальность применения здоровьесберегающих технологий гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения,

опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения)
детские стрессы (нервные расстройства

вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе)
тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации).
Физическое и психологическое здоровье взрослых участников педагогического процесса в ДОУ также значительно ухудшилось в последнее время. В связи с этим в ДОУ необходимо уделить особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечению его психического
благополучия, а также формированию у дошкольника ответственности за свое здоровье.
Кроме того, важно способствовать развитию культуры здоровья педагогов ДОУ, в том числе культуры профессионального здоровья, развитию потребности к здоровому образу жизни.



Слайд 6 « Здоровье – это состояние полного физического, душевного

« Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального

и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов».

ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения)

Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ - в широком смысле слова - процесс воспитания и развития детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.
В более узком смысле слова - это специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенное образовательной системы взаимодействие детей и педагогов, направленное на достижение целей здоровьесбережения и здоровьеобогащения в ходе образования, развития и воспитания.


Слайд 7 Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе

Подвижные

Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе Подвижные и спортивные игрыГимнастика для

и
спортивные
игры
Гимнастика
для глаз
Дыхательная
гимнастика
Динамическая
пауза
Гимнастика
коррегирующая
Утренняя
гимнастика
Релаксация
Пальчиковая


гимнастика

Виды
технологий

Самомассаж


Слайд 8 Подвижные и спортивные игры
Подвижные игры, также как

Подвижные и спортивные игры Подвижные игры, также как и спортивные, используем

и спортивные, используем для решения образовательных, воспитательных, оздоровительных задач,

они развивают у детей настойчивость, смелость, решительность, инициативу, сообразительность и мышление.

Проводятся на прогулке, в групповой комнате – с малой и со средней степенью подвижности. Ежедневно.


Слайд 9 Релаксация
Современные научные данные доказывают, что для психического

Релаксация Современные научные данные доказывают, что для психического здоровья детей необходима

здоровья детей необходима сбалансированность положительных и отрицательных эмоций, обеспечивающая

поддержание душевного равновесия и жизнеутверждающего поведения.
Для формирования эмоциональной стабильности ребенка важно научить его управлять своим телом.
Умение расслабляться позволяет устранить беспокойство, возбуждение, скованность, восстанавливает силы, увеличивает запас энергии.
Наша задача состоит не в том, чтобы подавлять или искоренять эмоции, а в том, чтобы научить детей ощущать свои эмоции, управлять своим поведением, слышать свое тело.
С этой целью в своей работе мы используем специально подобранные упражнения на расслабление определенных частей тела и всего организма.

Слайд 10 Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Слайд 11 Динамические паузы
Проведение динамических пауз и частая смена видов

Динамические паузыПроведение динамических пауз и частая смена видов деятельности позволяли поддерживать

деятельности позволяли поддерживать оптимальный темп непосредственной образовательной деятельности и

препятствовать наступлению утомления у детей. Интересные приемы для снятия эмоционального напряжения, игровые формы работы учащихся используются и с целью воспитания культуры в коллективной деятельности, гуманного отношения друг к другу и бережного отношения к окружающей среде.

Слайд 12 Гимнастика для глаз
Целью зрительной гимнастики - является

Гимнастика для глаз Целью зрительной гимнастики - является формирование у детей

формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости

заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья. Для того чтобы, гимнастика для глаз была интересной и эффективной, она проводится в игровой форме, в которой дети могут проявить свою активность.
Зрительная гимнастика используется:
для улучшения циркуляции крови и внутриглазной жидкости глаз
для укрепления мышц глаз
для улучшения аккомодации (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)
Зрительную гимнастику необходимо проводить регулярно 2-3 раза в день по 3-5 минут. Для гимнастики можно использовать мелкие предметы, различные тренажеры. Гимнастику можно проводит по словесным указаниям, с использованием стихов, потешек.
Гимнастика бывает:
игровая коррекционная физминутка;
с предметами;
по зрительным тренажёрам;
комплексы по словесным инструкциям.

Слайд 13 Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью физкультурно-оздоровительной работы.

Дыхательная гимнастикаДыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью физкультурно-оздоровительной работы. Комплексы дыхательной гимнастики

Комплексы дыхательной гимнастики способствуют выработке правильного дыхания, предупреждению простудных

заболеваний.

Слайд 14 Гимнастика корригирующая
Корригирующая гимнастика включается в различные формы

Гимнастика корригирующая Корригирующая гимнастика включается в различные формы физкультурно-оздоровительных мероприятий: занятия,

физкультурно-оздоровительных мероприятий: занятия, утреннюю гимнастику, в комплексы гимнастики после

дневного сна. Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей. Упражнения носят игровой , сюжетный характер, способствуют укреплению мышц спины, плечевого пояса, брюшного пресса – «мышечного корсета».
В качестве профилактики плоскостопия и болезней опорного свода стопы в различных формах физкультурно-оздоровительной работы мы используем « дорожку здоровья»

Слайд 15 Утренняя гимнастика
Утренняя

Утренняя гимнастика   Утренняя гимнастика благотворно действует на центральную нервную

гимнастика благотворно действует на центральную нервную систему. Когда ребенок

просыпается утром, то клетки коры его головного мозга находятся еще в полузаторможенном состоянии. Это проявляется в сонливости, некоторой скованности движений, иногда в капризах. Недаром существует поговорка - «Встал с левой ноги».

Во время гимнастики в работающих мышцах возникают раздражения, передающиеся по центростремительным путям в головной мозг. Эти нервные импульсы возбуждают жизнедеятельность клеток коры больших полушарий. Поэтому после гимнастики появляется чувство бодрости, повышается работоспособность.



Слайд 16 Самомассаж и точечный массаж
Точечный массаж –

Самомассаж и точечный массаж  Точечный массаж – это воздействие на биологически активные

это воздействие на биологически активные точки, расположенные на коже человека.



Как известно, кожа – своего рода «броня», защищающая внутренние органы. Под влиянием инфекции, из-за постоянно идущего размножения вирусов в слизистых оболочках дыхательных путей, лор-органов и пищеварительного тракта защитные свойства кожи нарушаются: она становится проницаемой в первую очередь для электромагнитных полей, в окружении которых мы живем.

«Ёжик, Ёжик – чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
По ладошке прокачу,
Погладить ёжика хочу.
По ладошке покатаю,
К себе его я прижимаю»


Слайд 17 Взаимодействие с семьей по вопросам охраны и укрепления

Взаимодействие с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей Информационные

здоровья детей
Информационные стенд для родителей рубрики, освещающие вопросы

оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно- двигательного аппарата, органов зрения, для
развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры.
Информационный стенд медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ
Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья и др.).
Консультации, беседы с родителями по
вопросам здоровьесбережения.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

АЗБУКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

АЗБУКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ


Слайд 18 Существует десять золотых правил здоровьесбережения:
‪Соблюдайте режим дня!

Существует десять золотых правил здоровьесбережения: ‪Соблюдайте режим дня! Обращайте больше внимания


Обращайте больше внимания на питание!
Больше двигайтесь!
Спите в

прохладной комнате!
Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
Гоните прочь уныние и хандру!
Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
Желайте себе и окружающим только добра!


  • Имя файла: ispolzovanie-zdorovesberegayushchih-tehnologiy-v-dou.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ферменты