Презентация на тему Из опыта работы учителя химии

запомню.
Дай мне сделать

самому,
и я научусь»

Китайская мудрость

в 1997-1998 учебном году были написаны первые научные работы

по химии и в школе появилось НОУ.
Это были учащиеся 10 класса Комарова Екатерина и Арсентьева Ольга.
Данный вид деятельности заинтересовал девочек и они продолжили заниматься исследовательской работой и в следующем году.
Потом появились новые учащиеся, которые заинтересовались исследовательской деятельностью

овладение методами научного познания в процессе деятельности по их

поиску;
Является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности и самообразовании.

умений, необходимых для самостоятельного выполнения исследования.
Презентационные
Мыслительно -
деятельносттные
Информационные
Коммуникативные

мышления
Пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний
Развитие информационных, коммуникативных и

презентационных умений
Раннее раскрытие интересов и склонностей учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности
Профессиональная ориентация учащихся

недели
Работа НОУ
Экологические проекты
Поисковая деятельность
Мы - творцы

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Идеи:
Сохранение устойчивых культурных и нравственных приоритетов, социального престижа знаний
Личностно – ориентированный подход
Активизация обучения

Цели и задачи:
Формирование у учащихся творческого мышления
Пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний
Развитие информационных, коммуникативных, презентационных умений
Раннее раскрытие интересов и склонностей учащихся с самостоятельной исследовательской работе
Профессиональная ориентация учащихся

Системообразующая деятельность – познавательная, личностно – значимая, творческая

личности
Толерантность
Адекватная
самооценка
Целеустремленность
Инициативность
Коммуникативность
Патриотизм
Интеллигентность, высокая нравственность и культура
Потребность в личном росте
Активное

участие в изменении и улучшении окружающего мира

Целеустремленность

Модель выпускника школы №172

которые выполняли исследовательские работы:
45,5% - связали свое дальнейшее обучение

и будущую профессию с химической наукой;
32,4% - изучали химию в ВУЗах, но не как основной предмет;
22,1% - писали исследовательские работы, потому что нравился предмет и было интересно.

О.А.) –учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 66

– учитель химии и ОБЖ МАОУ СОШ № 172

медицинскую академию с красным дипломом лечебный факультет

«Химия комплексных соединений и практическое применение комплексов», и «Тайна

цвета. Основы теории цветности органических и неорганических веществ.
Так уж оказалось, что тема моей работы в НОУ тесно переплетена с моей специальностью. Во-первых, я без труда сдала зачет по дисциплине «Физика и химия цвета». Во- вторых, у нас был предмет «Эргономика» и отдельные вопросы по этому предмету (о значении и влиянии цвета и света на человека с точки зрения его комфортности) уже были знакомы, поскольку затрагивались в работе.

которым я предложила просто написать работу для того, чтобы

повысить свою оценку, так у девочки выходила всего одна тройка по химии. Тяжело ей давался этот предмет. Да и в будущем она собиралась заниматься совершенно другим. В итоге Даша так увлеклась работой, что ее результаты были поразительны: 1 место в районе, 3 место в городском НОУ.
Березкина Дарья 2014г.

активно участвуют в работе НОУ: школьного, районного уровня, имеют

призовые места за свои проектно-исследовательские работы в городе, области.

2010-2011учебном году мы приняли активное участие в марафоне «Путь

в науку». Вяхирев Константин и Сидорюк Андрей представляли свои исследовательские работы в ННГУ на химфаке.

некоторые учащиеся представляют свои работы и на Всероссийских конкурсах.

учащихся по экологической тематике была отмечена благодарностью депутата Законодательного

собрания Нижегородской области.

я защитилась на высшую категорию и тема моей квалификационной

работы была: «Исследовательский метод обучения как фактор развития самостоятельности и творческих способностей учащихся»
А в 2008году я участвовала с данной темой в конкурсе «Учитель года – 2008».

охотно делюсь со своими коллегами в школе, районе, проводя

семинары, выступая на педагогических советах, участвуя в работе круглых столов.