Презентация на тему Классный час Это страшное слово - терроризм

нередко носящих не только национальный, но и международный характер
УК

РФ ст.205. Терроризм.

воспитать

у обучающихся
чувство патриотизма,
мужество, любовь к Родине; воспитать ненависть к насилию и жестокости.

Мероприятие сопровождается презентацией, музыкой.

грядущее иль пусто, иль темно…»-
- невольно приходят на ум

слова великого поэта М.Ю. Лермонтова , уже в молодые годы сказавшего пророческие слова , когда думаешь о сложных перипетиях нашей молодежи, о коллизиях, происходящих в нашей жизни.
Невольно вспоминаешь свою молодость, когда можно было спокойно пройтись по Махачкале, возвращаясь вечером из читального зала; можно было беспрепятственно поехать в любой уголок нашего необъятного, обширного Советского Союза, где везде были рады дагестанцу – горцу.
А сколько было радушия, гостеприимства у наших дагестанцев!

- Но в девяностые годы прошлого столетия мир перевернулся: при виде дагестанцев, чеченцев, ингушей люди стали боязливо уходить прочь , а увидев девушек в хиджабе ( пусть это будет не в обиду истинным мусульманам), избегать их!
Что же стало с нашим обществом? Почему наши дети стали уходить в никуда? Превращаться в лесных братьев, взрывников, террористов?

Что же мы упустили, воспитывая наших детей, что недоглядели, недовидели? Почему они так легко превратились в преступников? А ведь они тоже когда-то были детьми, а потом нашими учениками. И родители, и мы, учителя, прочили им лучшее будущее. У них тоже есть отцы, матери, сестры, дети. Почему же так изменилась их жизнь? Почему же так потрясают наш мир своими ужасными преступлениями. Мы хотим открыть сущность терроризма и показать вам, каковы последствия
этого самого жестокого зла на ЗЕМЛЕ.

дня.
Слово «террор», которое сегодня знают все, существует во многих

странах мира и обозначает страх и ужас. Именно страх и ужас вызывают у людей действия террористов.
Террористы совершают взрывы, устраивают пожары и поджоги, угоняют самолёты, захватывают заложников, убивают, применяют вещества массового поражения и отравления людей. Все террористические акты являются жестокими и бесчеловечными. Жертвами террористов становятся не только военнослужащие, но и невинные граждане, взрослые и дети.

нередко носящих не только национальный, но и международный характер
УК

РФ ст.205. Терроризм.

ЗАХВАТ БУДЕННОВСКА.
14 июня 1995 года в Буденновск вошли отряды чеченских боевиков под командованием Шамиля Басаева и захватили около 1500 заложников. Террористы, выставив условием освобождение заложников, прекращение боевых действий и начало переговоров в Чечне, закрепились в городской больнице. 17 июня спецподразделениями МВД и ФСБ было предпринято несколько попыток штурма больницы. В ходе этих операций убитые и раненые были и у террористов, и у штурмующих, но больше всего (от огня штурмующих) пострадали заложники — погибли до 30 человек и многие были ранены. Во время штурма террористы вынуждали заложников, в том числе и женщин, становиться к окнам и кричать российским военнослужащим: "Не стреляйте!"Всего в результате этой террористической акции в Буденновске погибли 105 гражданских лиц, в том числе 18 женщин, 17 мужчин старше 55 лет, юноша и девочка младше 16 лет. Погибли также 11 милиционеров и 14 военнослужащих.

С 15 НА 16 НОЯБРЯ 1996 года. ПОД ЗАВАЛАМИ

ОКАЗАЛИСЬ 106 ЧЕЛОВЕК, 67 ИЗ НИХ ПОГИБЛИ.СРЕДИ ПОГИБШИХ 20 ДЕТЕЙ.

ВЗРЫВЫ ДОМОВ В МОСКВЕ И ВОЛГОДОНСКЕ В 1999 ГОДУ. Серия террористических актов в Москве и Волгодонске в сентябре 1999 года унесла жизни около 300 человек. Взрывы произошли в ситуации, когда в Дагестане шли бои между федеральными войсками и вторгшимися вооружёнными отрядами сепаратистов из Чечни, которых возглавлял Шамиль Басаев...
Взрыв на Каширском шоссе. 13 сентября в 5 часов утра произошел новый взрыв на Каширском шоссе в 8-этажном жилом доме номер 6/3. В результате взрыва дом был полностью разрушен, почти все находившиеся в жилом доме жильцы - 124 человека - погибли, 9 человек были ранены и извлечены спасателями из завалов, пострадали 119 семей. Из-за того, что дом был кирпичный, погибли почти все жители, находившиеся в нем во время взрыва...

8 августа 2000 года.
Взрыв в подземном переходе у станции метро "Пушкинская" в центре Москвы.
13 человек погибли, более 90 получили ранения.

на центральной площади города во время шествия колонны участников

и оркестра для возложения цветов к могилам солдат, погибших во время Великой Отечественной Войны.
Пострадали 177 человек, из них 63 военнослужащих и 72 - дети.
Погибли 42 человека, в том числе 12 детей.

С 23 по 26 октября 2002 года.

Захват заложников и теракт в Москве в Театральном центре на Дубровке. Мюзикл "Норд-ост".
174 погибших и более 700 раненых.

5 декабря 2003 года.
В городе Ессентуки взорван электропоезд.
47 человек погибли, 117 получили ранения.

9 декабря 2003 года.
Взрыв в центре Москвы у гостиницы "Националь", осуществлен двумя террористками-смертницами.
Погибло 6 человек, 13 получили ранения.
В основном это были студенты Московского Государственного Университета.
Второе взрывное устройство обезвредили.

поезда "Невский Экспресс".
28 человек погибло, 95 госпитализированы.
24 января 2011

года.
В Московском аэропорту "Домодедово" террорист-смертник привел в действие взрывное устройство, в результате которого 37 человек погибли, а 130 человек получили ранения различной степени тяжести.

29 марта 2010 года.
Теракт в Москве. два взрыва с интервалом в 45 минут на станциях метро "Лубянка" и "Парк Культуры"
40 человек погибло и 200 получили ранения.

12:27 01.04.2010
Два взрыва в Кизляре прогремели накануне с интервалом в 20 минут. Первое взрывное устройство сработало в заминированной "Ниве". Затем террорист-смертник в милицейском кителе взорвался среди оперативников, работавших на месте первого взрыва. В результате двух взрывов погибли 12 человек.

1 по 3 сентября 2004 года, не поддается никакому

описанию.
Трагедия и горе. Оно в каждом доме Беслана, на каждом метре, в каждом клочке земли.
Первое сентября в школе №1 в городке Беслан стало черным днем. В один момент праздник превратился в трагедию.

Утром 1 сентября в СОШ №1 города Беслан, как и во многих городах России, проходила торжественная линейка. В ней участвовали школьники всех возрастов, их родители, родственники, учителя и дети дошкольного возраста, которые пришли проводить в классы своих старших братьев и сестер.
Неожиданно торжество прервала автоматная очередь. К школе подъехала группа террористов из 32 человек. Воспользовавшись наведенной паникой, боевики загнали в школу более 1100 человек. Несколько из террористов обошли здание школы, чтобы перерезать пути отступления всем, кто пытался сбежать. К счастью, избежать плена удалось, по разным данным, от 50 до 150 человек. В основном это были старшеклассники, которые в суматохе успели убежать со школьного двора. 

Террористы потребовали от властей
освобождения боевиков, задержанных по
подозрению в участии в нападении на Ингушетию
21-22 июня 2004 года, и вывода российских войск
из Чечни.

и убивать по 50 заложников за каждого ликвидированного террориста.

Представители спецслужб передали террористам, что готовы предоставить им возможность безопасного выезда в Ингушетию и Чечню.

Первый взрыв прогремел в школе 1 сентября примерно в 16 часов дня. Рядом с заложниками, которые баррикадировали здание, взорвалась одна из смертниц. В результате инцидента погибли несколько заложников, других выживших террористы расстреляли, опасаясь сопротивления с их стороны. Всего был убит 21 человек.

Днем 2 сентября в школу Беслана вошел бывший президент Ингушетии Руслан Аушев.

К счастью, ему удалось добиться освобождения 24 человек – матерей с грудными детьми.  

К утру 3 сентября заложники школы в Беслане обессилели настолько, что уже перестали реагировать на угрозы террористов.

Многие теряли сознание и страдали от галлюцинаций. Ведь террористы, захватившие школу в Беслане, посягнули на самое святое, что есть в этом мире, – жизнь детей. 

и для многих заложников.
Все произошло внезапно. Спасатели пошли в

школу забирать тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось. Это взорвались закрепленные к стенам на скотч несколько мин. Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спины. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники и военные.
С этого взрыва и начался вынужденный штурм. Все были явно в замешательстве, в эпицентре боя рядом со спецназом, неизвестно почему, оказались гражданские вооруженные люди и даже женщины. Бойцы спецназа, которые после взрывов пошли в бой, попытались закрыть собой заложников, оттесняя их в безопасную зону. Тем временем боевики, прикрываясь заложниками, вели прицельный огонь.
Часть террористов отстреливалась, другая добивала из оружия оставшихся в спортивном зале, тех кто не мог идти заложников.

Ученик:
Сей штурм возник почти случайно, 
Когда раздался мощный взрыв, 
И тот, кто мог, с надеждой тайной 
В опасный ринулся прорыв

Бойцы российского спецназа 
С детьми бежали на руках.
Их пули острые

косили, 
Их много пало в том бою, 
Солдаты, верные России, 
Спасали будущность свою

Ученица:
Скосили жизнь, скосили колосок, Убили детский, сладкий голосок… А он просил лишь о глотке воды, Но вместе с ним погибли все мечты…

Ведущий:
Печальные итоги: в Беслане, говорят, что спаслось около шестисот человек. Никто уже не отрицает, что заложников было не меньше тысячи. Это значит, что общая цифра жертв достигает около 400 человек. Точных данных до сих пор нет – многие пропали без вести…

Ученица:
Самое страшное — дети Беслана, В вечность ушедшие… Этого мало? Словно под пресс все народы попали
Жертвами чьей — то игры мы вдруг
стали.

больше не слышно и смеха их нет. Нет, и не

будет!
Лишь крик и страдание, Скорбь и унынье на тысячи лет.

Новое кладбище, ровные холмики,
Белые саваны, горе людей, Море цветов и игрушки у гробиков - На вечную память для наших детей.

Сотни людей, и невинных, и чистых, Сотни подкошенных смертью детей, Сотни испорченных судеб и жизней – Под трауром скрыты сердца матерей.

в школьном дворе,
...Мы только не знали, что звон его

чистый
Набат погребальный застит на заре!
Осада, захват - ведь слова-то какие!
Воюйте с подобными, но не с детьми!
"День знаний", затопленный кровью безвинных,
Останется в памяти Эхом войны.
Три дня без воды - как листочки опали.
Голодные, голые, в минном кольце,
Друзей на глазах у детей убивали -
Такое в кошмарном не свидится сне!
К чему эти смерти, и что изменилось?
Ведь мир перед злом на колени не встал!
Лишь боли людские удесятерились,
Лишь в символ Беды превратился спортзал!
Безвинные души ушли в поднебесье,
Телам обнаженным - сырая земля...
Мы, люди Земли, скорбим с вами вместе,
Мы с вами, погибшие дети, всегда!

ЭТОЙ БЕСЧЕЛОВЕЧНОСТИ, ЭТОЙ ЧУДОВИЩНОЙ ЖЕСТОКОСТИ НЕТ АНАЛОГОВ ВО ВСЁМ МИРЕ.

черный траурный наряд, Упреки, слезы, все невмочь – Вернись, моя родная

дочь...
Вернись, сестричка, милый брат – Вас всех обнять я был бы рад. Ну где же вы? За что? Куда? Без вас лишились люди сна.
И дрожь по коже, стынет кровь,
Перед глазами пепел вновь,
Окутал траурный покров
Весь мир. И нету больше слов.

землю, вы в сердце попали,
Всем матерям и отцам навсегда

На небесах ангелочками стали.

МИ-26 сбит над Ханкалой.
Погибли 115 человек.
27 декабря 2002

г. - теракт в Доме правительства
в Грозном. Погибли 70 человек.

1 августа 2003 г. - теракт в военном госпитале в Моздоке.
Погибли 50 человек.

12 мая 2003 г. - теракт в селе Знаменское (Чечня).
Погибли 60 человек.

21 июня 2004 г. - рейд боевиков по Грозному.
Погибли около 100 человек.

29 декабря 2013 г.- теракт на железнодорожном вокзале в Волгограде.
Погибли 16 и пострадали от 37 до 50 человек.

21 октября 2013 г.- взры́в авто́буса в Волгогра́де.
Погибло 8 человек, включая террористку, ранено 37 человек (30 из них были госпитализированы.

между полем и матерью )из повести
Чингиза Айтматова «Материнское

поле».
Читает ученица 6 класса, занявшая 3 место на районном этапе конкурса «Живая классика» (чтение сопровождается киргизской народной музыкой).

Учитель:
Ребята, видите, как страдает наша земля от всех войн, от терактов, от насилия одного над другим. Земля наша жаждет пахоты, сева, уборки урожая. Она готова служить нам вечно, готова кормить и поить нас во всё время существования человечества. Земли хватит на всех. Давайте задумаемся над этим, задумаемся над всем тем, о чём мы с вами сегодня говорили. Думаю, сегодняшний урок не пройдёт мимо вас, не оставив в ваших сердцах глубокие впечатления.

А подумать и задуматься есть о чём.
Будьте сеятелями добра и мира на Земле!
Стройте своё счастье и счастье других!
Будущее - в ваших руках!