Презентация на тему Летние занятия с детьми

в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной

основе.
Лепка всегда привлекает малышей. А пластилинография интересна вдвойне, ведь ребенок и не подозревает, что пластилином можно рисовать. Таким образом, при помощи взрослого ребёнок знакомится с новой техникой, развивает свои творческие способности и мелкую моторику.

выразить эмоции, свое видение окружающего мира и свое отношение

к нему, сформировать эстетический вкус, развить гибкость, координацию, мелкую моторику пальцев (что в свою очередь способствует речевому развитию). Малыш постепенно и незаметно для самого себя овладевает искусством планирования и учится всегда доводить работу до конца.

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –

ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
В.А.Сухомлинский

кисть) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой

и левой руками. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами

изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите,
наоборот, время от времени стимулируйте
занятия ребенка рисованием; хвалите своего
ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему,
ведь ваш ребёнок индивидуален !

переходить к играм, где участвуют обе руки. Синхронное, одновременное

выполнение действий обеими руками способствует активизации работы обоих полушарий головного мозга.
Кроме игр с пальчиками развитию мелкой моторике рук способствует рисование пальчиками пучками пальчиков, ладошками, кулачками. Аппликация из готовых форм в раннем возрасте также способствует развитию мелкой моторике рук.




« Консервируем овощи»

эта та вещь, которая должна быть в каждом доме.

А польза от такого приобретения налицо – с одной стороны, ребенок увлечен интересным занятием, а, с другой стороны, это занятие способствует его всестороннему развитию.

важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую

деятельности, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны – получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом.

направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами

движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих.