Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Рефлексия учащихся на уроках

Содержание

Цель мастер- классаПовысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.
«Рефлексия обучающихся на уроках»Мастер-класс Цель мастер- классаПовысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся. Задачи мастер- классаПознакомить коллег с понятием “рефлексия”.Дать представление о классификации рефлексии.Показать конкретные Актуальность мастер- класса 1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи Что такое рефлексия?Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад.Толковый словарь русского Зачем?        Для обучающихся:Подведение итогов( Что Рефлексия на уроке- это совместная деятельность обучающихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный Классификация приёмов рефлексии1.Рефлексиянастроения и эмоционального состояния2.Рефлексия деятельности3. Рефлексия содержания учебного материала Рефлексия настроения и эмоционального состояния Букет настроения Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и Рефлексия деятельностиДерево успеха Наряди ёлочку Лесенка успеха Лесенка успеха123В своей педагогической деятельности и карьере я достиг больших высот.У меня Рефлексия содержания учебного материала Сегодня на уроке я:-научился…-было интересно…-было трудно…-мои ощущения…-этот урок -они мне нравятся больше остальных…-я чувствую, что справлюсь с ними хуже, чем Плюс-минус- интересноПлюсМинусИнтересно Таблица -фиксация знания и незнания о каком- либо понятии Конкурс «Учитель года»Теперь я могу…Я попробую…Я приобрёл…Я научился…Мне захотелось…Конкурс дал мне… Дерево успехаМастер-класс был актуальным, полезным, интереснымНичего нового на мастер- классе я для себя не узнал
Слайды презентации

Слайд 2 Цель мастер- класса
Повысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной

Цель мастер- классаПовысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.

деятельностью обучающихся.


Слайд 3 Задачи мастер- класса
Познакомить коллег с понятием “рефлексия”.
Дать представление

Задачи мастер- классаПознакомить коллег с понятием “рефлексия”.Дать представление о классификации рефлексии.Показать

о классификации рефлексии.
Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.


Слайд 4 Актуальность мастер- класса
1. Овладение способностью принимать и

Актуальность мастер- класса 1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и

сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее

осуществления.
2. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
(из ФГОС)

Структура урока по стандартам второго поколения обязательно включает в себя этап урока- рефлексию.


Слайд 5 Что такое рефлексия?
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio-

Что такое рефлексия?Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад.Толковый словарь

обращение назад.

Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.

В

современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Рефлексия

Слайд 6 Зачем?

Зачем?    Для обучающихся:Подведение итогов( Что узнали? Как работали?)Обобщение

Для обучающихся:
Подведение итогов( Что узнали? Как работали?)
Обобщение результатов
Выяснение впечатлений
-

Отметить успехи, достижения
Обрисовать перспективы движения

Для педагога:
Оценка собственной работы
Выводы о необходимость корректировки программы, методов,приёмов.

Слайд 7 Рефлексия на уроке- это совместная деятельность обучающихся и

Рефлексия на уроке- это совместная деятельность обучающихся и учителя, позволяющая совершенствовать

учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность
каждого

ученика.

Слайд 8 Классификация приёмов рефлексии
1.Рефлексия
настроения и эмоционального состояния
2.Рефлексия деятельности
3. Рефлексия

Классификация приёмов рефлексии1.Рефлексиянастроения и эмоционального состояния2.Рефлексия деятельности3. Рефлексия содержания учебного материала

содержания учебного материала


Слайд 9 Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Слайд 11 Букет настроения

Букет настроения

Слайд 12 Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не

Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний

хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент

вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.

Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.

Синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.

Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.

Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым.

Жёлтый-оптимизм переполняет Вашу душу и заставляет сердце стучать быстрее. Вы расслаблены и полны мечтами об удаче.

Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.


Слайд 13 Рефлексия деятельности
Дерево успеха

Рефлексия деятельностиДерево успеха

Слайд 14 Наряди ёлочку

Наряди ёлочку

Слайд 16 Лесенка успеха

Лесенка успеха

Слайд 17 Лесенка успеха
1
2
3
В своей педагогической деятельности и карьере я

Лесенка успеха123В своей педагогической деятельности и карьере я достиг больших высот.У

достиг больших высот.
У меня есть небольшие результаты в педагогической

деятельности и на достигнутом я останавливаться не собираюсь.

Мне ещё нужно много работать над тем, чтобы достичь больших результатов в педагогической деятельности.


Слайд 18 Рефлексия содержания учебного материала
Сегодня на уроке я:
-научился…
-было

Рефлексия содержания учебного материала Сегодня на уроке я:-научился…-было интересно…-было трудно…-мои ощущения…-этот

интересно…
-было трудно…
-мои ощущения…
-этот урок дал мне для жизни…
-больше всего

понравились задания…

Слайд 19 -они мне нравятся больше остальных…

-я чувствую, что справлюсь

-они мне нравятся больше остальных…-я чувствую, что справлюсь с ними хуже,

с ними хуже, чем с другими заданиями

-они легче остальных

заданий

Я выполнил эти задания потому, что…


Слайд 20 Плюс-минус- интересно
Плюс
Минус
Интересно

Плюс-минус- интересноПлюсМинусИнтересно

Слайд 21 Таблица -фиксация знания и незнания о каком- либо

Таблица -фиксация знания и незнания о каком- либо понятии

понятии


Слайд 22 Конкурс «Учитель года»
Теперь я могу…
Я попробую…
Я приобрёл…
Я научился…
Мне

Конкурс «Учитель года»Теперь я могу…Я попробую…Я приобрёл…Я научился…Мне захотелось…Конкурс дал мне…

захотелось…
Конкурс дал мне…


Слайд 23 Дерево успеха
Мастер-класс был актуальным, полезным, интересным
Ничего нового на

Дерево успехаМастер-класс был актуальным, полезным, интереснымНичего нового на мастер- классе я для себя не узнал

мастер- классе я для себя не узнал


  • Имя файла: master-klass-refleksiya-uchashchihsya-na-urokah.pptx
  • Количество просмотров: 41
  • Количество скачиваний: 0