Занятия должны быть регулярными, носить занимательный, никак не
принудительный характер,
не превращаться в дополнительные учебные часы.
Занятия могут проводиться во время прогулок, поездок. Но
некоторые виды занятий требуют обязательной спокойной деловой
обстановки, а также отсутствия отвлекающих факторов.
Необходимо приучать ребенка к самостоятельному выполнению
заданий. Не следует спешить, показывая, как нужно выполнять
задание, даже если ребенок огорчен неудачей. Помощь ребенку
должна носить своевременный и разумный характер.
Занятия должны быть непродолжительными, не вызывать утомления,
пресыщения. Желательно сообщать ребенку о том, какие задания он
будет выполнять завтра.
Необходимо разнообразить формы и методы проведения занятий,
чередовать задания по обогащению словаря с заданиями по развитию
памяти, внимания, звукопроизношения, развитию речи.
Необходимо поддерживать у ребенка желание заниматься,
стимулировать его к дальнейшей работе, поощрять успехи, учить
преодолевать трудности.
