Презентация на тему Механизмы развития профессиональной компетенции педагога.

навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу

предметов и процессов, необходимых чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним.

включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

Быть компетентным означает способность (умение) мобилизировать в данной ситуации полученные знания и опыт.

труда (деятельность, общения, личности педагога). Под профессионализмом понимается особое

свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях. Для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство

профессиональной компетентности учителя: • диагностирования, тестирование; 2 этап. Разработка

рекомендаций по дальнейшему совершенствованию профессиональной компетентности педагогов. 3 этап. Определение путей совершенствования профессиональной компетентности.

квалификации, в том числе в дистанционном режиме и др.

Работа в ШМО, творческих группах, педмастерские, мастер-классы, предметные декады, анализ проведенных контрольных работ, мероприятий различного уровня. Активное участие в педсоветах, семинарах, конференциях. Участие в различных конкурсах. Участие в исследовательских работах, создание собственных публикаций. Обобщение и распространение опыта. Аттестация педагога Творческий отчет. Использование современных методик, форм, видов, средств обучения и новых технологий. Анализ деятельности учителя или самоанализ своих собственных уроков. Самообразование.

изданные методические пособия, статьи, программы, сценарии, исследования; разработка новых

форм, методов и приемов обучения; доклады, выступления; разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей; выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии; разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям; создание комплексов педагогических разработок; проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме); повышение престижа образовательного учреждения.

чтение прессы.
• Знакомство с педагогической и методической литературой.

• Регулярное использование информации из Интернета.
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег.
• Систематическое повышение квалификации.
• Изучение современных психологических и педагогических методик.
• Систематическая демонстрация собственного педагогического опыта.