Презентация на тему МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ

наполнена постоянными и неожиданными

стимулами, которые будут побуждать его держаться на самом высоком уровне» Б.Вашингтон

формы взаимодействия учителя и учеников

және проблемалық сұрақтар:
Аналитические и проблемные вопросы:
“Почему? Из чего

следует? От чего зависит?”
“Кто больше вопросов по определенной теме задаст за минуту”.

Ученик

это «взаимный», «act» - действовать.

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение,

построенное на взаимодействии учащегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта.

самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной

задачи;
установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства.

моменты использования интерактивных методов обучения
роль преподавателя резко меняется;
повышается

точность восприятия, увеличивается результативность работы памяти;
развиваются устойчивость внимания, умение его распределять; наблюдательность при восприятии; способность анализировать деятельность партнера, видеть его мотивы, цели.

творческое учебное задание, которое требует от учащихся не простого

воспроизводства информации, а содержит больший или меньший элемент неизвестности и имеет, как правило, несколько подходов.

Написание сказок, героями которых являются числа или геометрические фигуры.

Математические сочинения.
Доклады и рефераты.
Рисунки или аппликации к отдельным темам курса математики.

слышу, я забываю.
То, что я вижу и слышу, я

немного помню.
То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать.
Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки.
Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером.