Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моя будущая професия

Содержание

Цель проекта:Определить собственные возможности в выборе будущей профессии
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов города Цель проекта:Определить собственные возможности в выборе будущей профессии Задачи:Пройти тестирование;Определить тип будущей профессии;Определить вид будущей профессии;Найти информацию о будущей профессии;Наметить пути получения профессии; В процессе работы с проектом необходимо:Знаю ли я :факторы, влияющие на выбор Результаты тестов4.34.45.1 Профессия типа “человек-техника”. тип, включающий в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, Профессия типа “Инженер”:Профессия Профессионально–важные качества профессии Заболевания, противопоказанные для профессии Профессия  Профессиограмма:Основной профессии “Инженер” выступают школьные знания, такие как: физика, математика, черчение, Черчение Профессиограмма:Профессионально важные качества:Конструктивное и логическое мышление; внимательность; умение принимать ответственные решения; организаторские способности.Квалификационные требования:ВУЗы.Медицинские противопоказания:Серьезные Пути получения профессии1) 9 классов(средней школы)- технический колледж- технический ВУЗ.2) 11 классов(средней Что необходимо для поступления:Чтобы поступить в технический ВУЗ, я должна сдать 3 ВУЗы для поступления:Саратов:СТГУ имени Гагарина Ю.А. http://www.sstu.ru/Самара:СамГТУ  https://samgtu.ru/ Самоанализ:Я научилась работать с большим объёмом информации, обирать главное, формулировать свои мысли, Источники информации:http://www.shkolniky.ru/engineerhttps://sites.google.com/site/trudscul57/home/veb-kvest-po-teme-ohrana-okruzausej-sredy/put-k-professii-1-2 Спасибо за внимание!!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта:
Определить собственные возможности в выборе будущей профессии

Цель проекта:Определить собственные возможности в выборе будущей профессии

Слайд 3 Задачи:
Пройти тестирование;
Определить тип будущей профессии;
Определить вид будущей профессии;
Найти

Задачи:Пройти тестирование;Определить тип будущей профессии;Определить вид будущей профессии;Найти информацию о будущей профессии;Наметить пути получения профессии;

информацию о будущей профессии;
Наметить пути получения профессии;


Слайд 4 В процессе работы с проектом необходимо:
Знаю ли я

В процессе работы с проектом необходимо:Знаю ли я :факторы, влияющие на

:факторы, влияющие на выбор профессии в современных условиях.
Умею ли

я :на основе самооценки и анализа своих желаний, возможностей и способностей и независимости профессиональный выбор.

Слайд 5 Результаты тестов
4.3
4.4
5.1

Результаты тестов4.34.45.1

Слайд 6 Профессия типа “человек-техника”.
тип, включающий в себя профессии,

Профессия типа “человек-техника”. тип, включающий в себя профессии, связанные с созданием,

связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств,

эксплуатацией технических средств, ремонтом техники...)
В профессиях этого типа помогают ориентироваться такие учебные предметы, как физика, химия, математика, черчение. 
Мой выбор: Инженер








Слайд 7 Профессия типа “Инженер”:
Профессия "Инженер" требует от специалиста преимущественно

Профессия типа “Инженер”:Профессия

интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает реализацию известных

заранее процедур, выполнение поставленной задачи, анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений.
В зависимости от должностного предназначения и полученной задачи, деятельность осуществляется как в помещении, за рабочим местом, так и вне помещения. Для выполнения основной задачи деятельности требуется периодическое взаимодействие с людьми, обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.
К 2020 году профессии учителя, врача, инженера и IT-специалиста станут гораздо более востребованными.

Слайд 8 Профессионально–важные качества профессии "Инженер":
аккуратность в работе;
самостоятельность;
стремление к профессиональному

Профессионально–важные качества профессии

совершенству;
внимание к деталям;
концентрированность внимания;
способность к образному представлению предметов, процессов

и явлений;
аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления; гибкость мышления;
математическое мышление;
предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;
способность запоминать на длительный срок большие объемы информации;
твердость руки, устойчивость кистей рук (низкий тремор);
умение четко и кратко формулировать информацию;
умственная работоспособность;
упорство; навыки черчения;
склонность к исследовательской деятельности;
склонность к работе с документацией;
способность к конструированию и проектированию;
умение предвидеть результат.


Слайд 9 Заболевания, противопоказанные для профессии "Инженер":
заболевания сердца или нарушения

Заболевания, противопоказанные для профессии

артериального давления;
нервно–психические расстройства;
судороги, потери сознания;
употребление наркотиков, зависимость от алкоголя;
некорректируемое

снижение остроты зрения;
нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;
вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;
дрожание рук;
расстройства речи;
заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей;
заболевания органов дыхания;
геморроидальные расстройства;


Слайд 10
Профессия "Инженер"по предмету труда относится к типу – "человек–техника"; по характеру

Профессия 

труда является профессией творческого класса.


Слайд 11 Профессиограмма:
Основной профессии “Инженер” выступают школьные знания, такие как:

Профессиограмма:Основной профессии “Инженер” выступают школьные знания, такие как: физика, математика, черчение,

физика, математика, черчение, Черчение и начертательную геометрию, теоретическую механику,

материаловедение, теорию машин и механизмов, вычислительную технику, организацию и технологию соответствующего производства, автоматику и автоматизацию производственных процессов, экономику отрасли.

Специальные знания в зависимости от будущей квалификации.
Содержание труда : Проектирует, конструирует и эксплуатирует технологическое оборудование различных производств, обеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение, занимается организацией рабочих мест, осуществляет контроль за состоянием оборудования и соблюдением техники безопасности.


Слайд 12 Профессиограмма:
Профессионально важные качества:
Конструктивное и логическое мышление; внимательность; умение принимать ответственные

Профессиограмма:Профессионально важные качества:Конструктивное и логическое мышление; внимательность; умение принимать ответственные решения; организаторские способности.Квалификационные требования:ВУЗы.Медицинские

решения; организаторские способности.
Квалификационные требования:
ВУЗы.
Медицинские противопоказания:
Серьезные нарушения функций опорно-двигательного аппарата; плохие

зрение и слух; нервные и психические заболевания.


Слайд 13 Пути получения профессии
1) 9 классов(средней школы)- технический колледж-

Пути получения профессии1) 9 классов(средней школы)- технический колледж- технический ВУЗ.2) 11

технический ВУЗ.
2) 11 классов(средней школы)-технический колледж- технический ВУЗ.
3) 11

классов(средней школы)- технический ВУЗ.

Слайд 14 Что необходимо для поступления:
Чтобы поступить в технический ВУЗ,

Что необходимо для поступления:Чтобы поступить в технический ВУЗ, я должна сдать

я должна сдать 3 Единых Государственных Экзамена:
1- Русский язык.
2-

Математика(База , Профиль).
3- Физика.

Слайд 15 ВУЗы для поступления:
Саратов:
СТГУ имени Гагарина Ю.А. http://www.sstu.ru/

Самара:
СамГТУ

ВУЗы для поступления:Саратов:СТГУ имени Гагарина Ю.А. http://www.sstu.ru/Самара:СамГТУ https://samgtu.ru/

https://samgtu.ru/


Слайд 16 Самоанализ:
Я научилась работать с большим объёмом информации, обирать

Самоанализ:Я научилась работать с большим объёмом информации, обирать главное, формулировать свои

главное, формулировать свои мысли, проектировать свою деятельность. В процессе

работы с проектом я смогла узнать много интересного о будущей профессии, определиться в своих возможностях. В итоге я убедилась в правильности своего выбора, наметила пути получения выбранной профессии.

Слайд 17 Источники информации:
http://www.shkolniky.ru/engineer
https://sites.google.com/site/trudscul57/home/veb-kvest-po-teme-ohrana-okruzausej-sredy/put-k-professii-1-2

Источники информации:http://www.shkolniky.ru/engineerhttps://sites.google.com/site/trudscul57/home/veb-kvest-po-teme-ohrana-okruzausej-sredy/put-k-professii-1-2

  • Имя файла: moya-budushchaya-profesiya.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0