Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обследование и формирование речи дошкольников и младших школьников (часть IV)

Содержание

Оценка актуального уровня сформированности навыка письма
Обследование и формирование речи дошкольников и младших школьников (часть IV) Оценка актуального уровня сформированности навыка письма Основные задачи:выяснение степени овладения грамотой с учетом этапа обучения и требований школьной Проверке навыков письма предшествует обследование состояния чтения,звукопроизношения,фонематического развития, лексико-грамматического строя речи каждого ученика по традиционной методике. Ниже представлен апробированный речевой материал для обследования письма, отвечающий следующим требованиям:речевой материал Тактика обследования строится гибко — от достигнутого учеником уровня: если школьник может Списать слова и предложения с рукописного текста Списать слова и предложения с печатного текста Записать под диктовку строчные буквы (в случае забывания обозначить букву точкой):а) строчные Диктант слогов:ас, мо, осе, лы, ри, але, яр, мя, жу, са, шо, Диктант слов различной структуры:лыжи, куст, ключ, щука, круги, улица, жили, бант, чищу, Записать после однократного прослушивания:У ёлки пушистый зайчик. Слуховой диктант. 1 классКЛЁН	У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Слуховой диктант. 2 классПТИЦЫ	Наступил декабрь. Выпал пушистый снег. Он покрыл всю землю Слуховой диктант. 3 классНОЧЬЮ В ЛЕСУ	Ночь. Жители леса спешат на добычу. Волк Дать подписи к предметным картинкам (слова); к сюжетным картинкам (предложения). Составить и записать рассказ по серии сюжетных картинок (для учащихся 2-3-их классов). Дополнительный материал для обследования письмаС – 3	Засыпанный снегом лес был сказочно красив. Тексты слуховых диктантовДети гуляли на лугу. Серёжа и Лера собирали цветы. Саша ВЕСНА	Наступил апрель. Рыхлый снег тает. Кругом журчат ручейки. У крыльца большая лужа. НА ОХОТУ	Утром я с ружьём и с собакой отправился в рощу. Стояла
Слайды презентации

Слайд 2 Оценка актуального уровня сформированности навыка письма

Оценка актуального уровня сформированности навыка письма

Слайд 3 Основные задачи:
выяснение степени овладения грамотой с учетом этапа

Основные задачи:выяснение степени овладения грамотой с учетом этапа обучения и требований

обучения и требований школьной программы на момент обследования;
выявление нарушений

письма (характер специфических ошибок, степень выраженности).



Слайд 4 Проверке навыков письма предшествует обследование
состояния чтения,
звукопроизношения,
фонематического развития,

Проверке навыков письма предшествует обследование состояния чтения,звукопроизношения,фонематического развития, лексико-грамматического строя речи каждого ученика по традиционной методике.


лексико-грамматического строя речи каждого ученика по традиционной методике.



Слайд 5 Ниже представлен апробированный речевой материал для обследования письма,

Ниже представлен апробированный речевой материал для обследования письма, отвечающий следующим требованиям:речевой

отвечающий следующим требованиям:
речевой материал включает звуки всех фонетических групп;
предусматривает

позиционную близость звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство, а также букв, смешиваемых по кинетическому сходству;
включает слова различной сложности слого-ритмической структуры.



Слайд 6 Тактика обследования строится гибко — от достигнутого учеником

Тактика обследования строится гибко — от достигнутого учеником уровня: если школьник

уровня: если школьник может писать текстовой диктант — с

него и следует начать. Если такое задание непосильно для ребенка, нужно перейти к списыванию текста либо диктанту слов, букв - для определения сформированных и нарушенных звеньев графо-лексической деятельности.



Слайд 7 Списать слова и предложения с рукописного текста


Списать слова и предложения с рукописного текста

Слайд 8 Списать слова и предложения с печатного текста


Списать слова и предложения с печатного текста

Слайд 9 Записать под диктовку строчные буквы (в случае забывания

Записать под диктовку строчные буквы (в случае забывания обозначить букву точкой):а)

обозначить букву точкой):
а) строчные буквы:
п, и, ш, т, м,

щ, з, ц, е, г, л, д, у, б, э, ф, и, ч, ё, ы, в, ж, ъ, х
б) прописные буквы:
Г, 3, Д, Р. Н, К, Ч, У, Е, Т, Ц, П, Л, В, М, Ф, Ё, Ж, Щ



Слайд 10 Диктант слогов:
ас, мо, осе, лы, ри, але, яр,

Диктант слогов:ас, мо, осе, лы, ри, але, яр, мя, жу, са,

мя, жу, са, шо, чи, ац, бапо, дожу, лери,

шази, жне, ащу, зню, лох, кор, пла, кро, аст, глу, арк, сми, кра, гро, астка, глор, ижбо, щац, вздро, чит, щус, хвы, айка, шос, крет, вач



Слайд 11 Диктант слов различной структуры:
лыжи, куст, ключ, щука, круги,

Диктант слов различной структуры:лыжи, куст, ключ, щука, круги, улица, жили, бант,

улица, жили, бант, чищу, старушка, аист, шарф, заснуть,

насмешка, крыльцо, уснёт, грач, утки, глазок, сквозняк, простокваша, природа, сильный, пружина, убрал, чтение



Слайд 12 Записать после однократного прослушивания:
У ёлки пушистый зайчик.

Записать после однократного прослушивания:У ёлки пушистый зайчик.

Слайд 13 Слуховой диктант. 1 класс
КЛЁН
У дома рос клён. На

Слуховой диктант. 1 классКЛЁН	У дома рос клён. На ветки клёна сели

ветки клёна сели птицы. Это галки. Серёжа дал им

крошки хлеба и зёрна.
КОТ
У Миши жил кот. Звали кота Рыжик. Хвост у Рыжика пушистый. Мальчик часто играл с котом. Они были друзья.
ИДЁТ ВЕСНА
Солнце светит ярче. Снег потемнел. Кругом большие лужи. На ветках надулись почки. На лужайках зелёная трава. Журчат быстрые ручьи. Идёт весна.



Слайд 14 Слуховой диктант. 2 класс
ПТИЦЫ
Наступил декабрь. Выпал пушистый снег.

Слуховой диктант. 2 классПТИЦЫ	Наступил декабрь. Выпал пушистый снег. Он покрыл всю

Он покрыл всю землю белым ковром. Замерзла речка. Птицам

голодно. Они ищут себе пищу. Дети кладут в кормушку хлеба и зёрен. Летом посевам нужна защита. Птицы спасут урожай.


Слайд 15 Слуховой диктант. 3 класс
НОЧЬЮ В ЛЕСУ
Ночь. Жители леса

Слуховой диктант. 3 классНОЧЬЮ В ЛЕСУ	Ночь. Жители леса спешат на добычу.

спешат на добычу. Волк вышел из чащи и побрёл

к деревне. Из норы вылезла лисица. В глубине леса собрались зайцы. Кругом тишина. Только лёгкий ветер качает вершины сосен. Вот снежный ком упал с еловой ветки. Зайцы испугались и умчались в чащу.

Слайд 18 Дать подписи к предметным картинкам (слова); к сюжетным

Дать подписи к предметным картинкам (слова); к сюжетным картинкам (предложения).

картинкам (предложения).



Слайд 19 Составить и записать рассказ по серии сюжетных картинок

Составить и записать рассказ по серии сюжетных картинок (для учащихся 2-3-их классов).

(для учащихся 2-3-их классов).



Слайд 20 Дополнительный материал для обследования письма
С – 3
Засыпанный снегом

Дополнительный материал для обследования письмаС – 3	Засыпанный снегом лес был сказочно

лес был сказочно красив. Изредка налетали стремительные грозы с

раскатами грома и змеистыми молниями.
Ш – Ж
Прошли дожди — грибов жди. Прошумят дожди по железным крышам - и вновь тишина. На вершинах гор кружилась жуткая метель.
П – Б
Поплыли по небу белые пушистые барашки облаков. В полях показались первые проталины. Набухли на вербах почки.
Т – Д
Долго тянется тоскливая осень. Ветры, дожди, холода. Всё задёрнуто тусклой дымкой тумана. Вся природа ждёт, когда же придет матушка-зима.
К – Г – Х
Как нарядна рябина в августе! Огнём горят её гроздья сквозь зелёные кружева гибких веток.
На голые пеньки вьюга нахлобучила пухлые шапки. Пеньки теперь похожи на огромные грибы.
С, З - Ш, Ж
Куст шуршит - серый зайка дрожит. Журка оказался забавным журавлём. В морозном воздухе закружилась живая сетка из пушистых снежинок.
Р - Л
Журавли изредка перекликались с вожаком. И было что-то гордое и уверенное в этом облачном разговоре.
Ц - Ч - Щ
Закачались на выступах гор жёлтые цветочки. Они были похожи на связку золотых ключей. На лиственницах запестрели шишечки. Розовым цветом оделись кустики волчьего лыка. Деревья в чаще слились в чернеющую массу.


Слайд 21 Тексты слуховых диктантов
Дети гуляли на лугу. Серёжа и

Тексты слуховых диктантовДети гуляли на лугу. Серёжа и Лера собирали цветы.

Лера собирали цветы. Саша рвал щавель. У Миши сачок.

Он ловит бабочку. Пора обедать. Дети идут домой.
Кошка ловит мышей. Собака сторожит дом. Корова даёт молоко. Лошадь возит грузы. Овцы дают шерсть и мясо. Мех кролика идёт на шубы и шапки.
Машина привезла много угля. Углём мы топим печку. Из трубы идёт дымок. Зимой трещат сильные морозы. Часто метут метели. А дома всегда тепло.

Слайд 22
ВЕСНА
Наступил апрель. Рыхлый снег тает. Кругом журчат ручейки.

ВЕСНА	Наступил апрель. Рыхлый снег тает. Кругом журчат ручейки. У крыльца большая

У крыльца большая лужа. Детишки убрали коньки и лыжи.

Они пускают кораблики. Все встречают весну.
Ребята вышли на лужайку. Хорошо весной в лесу! Зацвел душистый ландыш. Щебечут птицы. Дети увидали ёжика. Он свернулся в клубочек. Они не тронут ежа.
Приближалась осень. Чаще стали выпадать дожди. Земля в саду уже усыпана жёлтыми листьями. Реже слышны голоса певчих птиц. Они готовятся к перелёту в тёплые края.


  • Имя файла: obsledovanie-i-formirovanie-rechi-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-chast-iv.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0