Презентация на тему Негосударственный детский сад

образования – общеобразовательные программы дошкольного образования.
Реализация конституционного права

на труд родителями дошкольников - полнодневный присмотр и уход.

родителей – очередь в детский сад составляет 1,5-2 млн.

детей на территории РФ, и это только цифры для детей, кто планирует поступить в детский сад в 3 лет, очередь для детей с 2-месячного возраста не ведется.
Со стороны государства – недостаточно средств, заложенных на ближайшие три года на строительство государственных детских садов. Необходимы негосударственные вливания в сферу дошкольного образования.

финансирования с разделением на две составляющих: «образование» (обучение и

воспитание) и «присмотр и уход» (содержание).
Субсидирование в соответствии с нормами подушевого финансирования.
Снижение и ограничение (установление верхнего порога) ставки арендной платы.
Методическая помощь, консультирование.
Гранты на повышение квалификации.

Создается ли конкурентоспособная среда? Снижается ли плата за негосударственный

детский садик? Появляется ли возможность отслеживания качества услуги в негосударственном секторе?


Пилотное исследование: 30 глубинных интервью, ноябрь 2012 - январь 2013, Москва, Санкт-Петербург, Казань, руководители негосударственных детских садов, дающих свои объявления в интернет.

ДОО;
Получением разрешительных документов от Роспотребнадзора, Роспожнадзора;
Получением лицензии на ведение

образовательной деятельности;
Получением аккредитации.

Вывод: нельзя заниматься «образованием» на дому, если ты не ИП,
(хотя семейное образование записано в ст. 44 п.3 273-ФЗ от 29.12.12.!)

оградой, парковкой, охраной и пр. (у подъезда сада есть

милое объявление «Парковка для колясок». Напротив, на территории этого комплекса, хорошая детская площадка, им разрешают ее использовать для прогулок)». Из записок интервьюера, СПб.
«…Аренда - она сжирает нас везде, везде буквально, поэтому вынуждены вот так как то прыгать, ужиматься. … Мы поняли, что равновесие наступает где-то в районе 100 метров примерно площади и 20 детей. Ну вот тогда мы примерно в 0 выходим», Москва. Сетевой центр.
«Все-таки условия создаются здесь под ребенка, мы не просто соблюдаем СанПиНы, у нас лучше, хотя если по СанПиНам строго – нас закрыть можно в 24 часа!», Спб, детский центр.

НКО (сами себя называют детский сад, десткий центр, детский

клуб),
Оказание услуг по присмотру и уходу,
Применение методик Монтессори и Вальфдорфской педагогики, подходящей для раннего возраста от 1 года до 5 лет (не входящих в список общеобразовательного стандарта).
Или:
Оказание услуг без договора.

своей работе с детьми используем методики Монтессори, Никитиных, кубики

Зайцева и другие новые педагогические подходы. Применяем некоторые элементы Вальдорфской педагогики на развитие образности. Дети много мастерят, делают поделки, рисуют, лепят, развивают мелкую моторику и свои интеллектуальные способности. Вы, наверно, знаете, это взаимосвязано!» Казань, мини-сад, квартира.
«Мы оборудовали свою студию, не такими игрушками, которыми наполнен каждый дом (плюшевыми и т.д.). У нас игры направлены на развитие ребёнка: ни какое-то сидение за столом, обучение и т.д. А, например, мы выдавливаем апельсиновый сок, при этом дети формируют руки, готовим еду, убираем за собой, мастерим. Есть специальное оборудование по методике Монтессори, которое развивает пальчики… Дети становятся более самостоятельными: режут салаты, естественно не опасными ножами, а специальными. Наливают воды в чашку, чай. Цель у нас такая, чтобы дети стали самостоятельно развивать память», Казань, мини-сад, студия.
«Частные гибче. То есть чтобы государственно учреждение что-то поменяло в своей структуре, в перечне занятий, потребуется множество согласований. Мы в этом смысле, мы очень ориентированы на спрос. То есть у нас наши маркетологи, они всё время работают с родителями, мы всё время знаем, что модного на рынке образовательных услуг. И не обязательно только в России, или только в Москве. Что востребовано, чего мамы хотят». Москва, Центр развития, расположен в отдельном здании.