Презентация на тему Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания

света. И тот, кто легко и точно улавливает эти

соединения, счастливый человек…» К.Паустовский

т.к. они определяют прогресс человечества. В процессе творчества ребенок

развивается интеллектуально и эмоционально, определяет свое отношение к жизни и свое место в ней. Развитие способностей и творчества является специфичной особенностью человека, которая дает возможность не только использовать действительность, но и видоизменять ее. Одним из способов развития творчества детей является использование нетрадиционных техник рисования.

ощутить незабываемые положительные эмоции. Дети узнают для себя что-то

новое и неповторимое, создается то, чего раньше не существовало. Дети раскрывают для себя возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов. Внедрение нетрадиционных техник развивает творчество детей, фантазию, прививает любовь к изобразительному искусству.

мышления и воображения; -воспитание зрительской культуры; -проявление и развитие индивидуальности.

техник и материалов; -формирование эмоционально-эстетического восприятия, развитие у ребенка умения

замечать выразительность форм, цвета, пропорции и выражать при этом свое отношение и чувства; -разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новые и необычные для детей способы выполнения работы;

ниткой; -рисование трубочкой и мятой бумагой; -монотипия; -рисование по мокрой бумаге.

вода, кисти. Технология: нанести на полиэтилен краску пятнами с помощью

кисти, накладывается на чистый лист бумаги и прижимается пальцами, затем снимается и на отпечаток наносится изображение.

скотч, альбомный лист бумаги, краски, вода, кисти. Технология: выкладывается на

чистый лист бумаги рисунок лентой, наносится краска, затем снимаем ленту.

вода, кисти. Технология: альбомный лист бумаги складывается пополам, нитку опускаем

в краску и выкладываем нитку на лист бумаги, прикрываем другой стороной листа. Вытягиваем нитку за кончик и получается узор. При желании можно использовать кисть.

коктейльная трубочка, альбомный лист бумаги, краски, вода, кисти. Технология: капаем

краску на лист бумаги и начинаем раздувать капельку через трубочку, создавая образ дерева, затем дорисовываем крону дерева и цветы , окуная мятую бумагу в краску.

вода, кисти. Технология: лист бумаги смачиваем водой с помощью губки,

затем наносим краску, изображая фон. Даем чуть подсохнуть и дорисовываем кистью рисунок.

методов, форм и приемов работы подталкивают сами дети. Наблюдая

за их творчеством, поражаешься их выдумке и фантазии. Наша задача- направить их практические действия, но всегда надо помнить, что не следует ограничивать ребенка определенными «рамками», стандартами и ни в коем случае, не навязывать свое мнение результат изобразительной деятельности не может быть плохим или хорошим, работа каждого ребенка индивидуальна и неповторима.