Презентация на тему Іноземні мови. ЗНО-2015. Методичні поради

незалежного оцінювання з іноземних мов для осіб, які бажають

здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти (затверджено Міністерством освіти і науки України, наказ від 01.10.2014 р.
№ 1121).

з англійської мови
Бали за 100–200-бальною шкалою оцінювання
Кількість учасників

виконання завдань
закритого типу (Бланк А)
Розподіл тестових
балів, набраних учасниками тестування
з

англійської мови за виконання завдання
відкритого типу (Бланк Б)

виявити рівень сформованості вмінь учнів читати і розуміти автентичні

тексти самостійно, у визначений проміжок часу.
Форми завдань:
із вибором правильної відповіді;
на встановлення відповідності (добір логічних пар);
на заповнення пропусків у тексті;
- знаходження аргументів та висновків;
- вибір назв абзаців тексту із запропонованих назв.
Типи текстів:
- Статті з періодичних видань;
листи (особисті, ділові тощо);
оголошення, реклама;
розклади (уроків, руху поїздів тощо);
меню, кулінарні рецепти;
особисті нотатки, повідомлення;
програми (телевізійні, радіо тощо);
уривки художніх творів.

та граматичним матеріалом, що дадуть можливість учням вільно спілкуватись.
Форми

завдань:
із вибором однієї правильної відповіді:
Завдання полягає у тому, щоб випускник вибрав одну правильну відповідь із чотирьох запропонованих варіантів відповідей.
заповнення пропусків у тексті:
Завдання полягає в тому, щоб випускник заповнив пропуски в тексті, використовуючи запропоновані слова або словосполучення. Вибір здійснюється відповідно до мети, знань, навичок та вмінь, що перевіряються з лексики чи граматики.
Забезпечення:
Автентичні невеликі за обсягом тексти.
Завдання завжди пов’язані із ситуаціями спілкування
згідно з чинними навчальними програмами.

учнів навичок та вмінь, необхідних для вирішення на письмі

комунікативних завдань, що пов'язані із повсякденним життям.
Форма завдання:
ця складова частина тесту передбачає створення власного письмового висловлення відповідно до запропонованої комунікативної ситуації на основі конкретної ситуації і направляючих вказівок: письмових підказок (повідомлень, листів, оголошень, реклами тощо).

містять у собі завдання чотирьох форм

трьох форм

а. Змістове наповнення, то в такому випадку вся робота

оцінюється в 0 балів.
Якщо учасник тестування отримує оцінку 0 балів за критерій с. Використання лексики або d. Використання граматики, то в такому випадку вся робота оцінюється в 0 балів.
Якщо абітурієнт не приступав до виконання завдання, власне висловлення вважається ненаписаним і вся робота оцінюється в 0 балів.

розгорнутою відповіддю
Зверніть увагу на змістове наповнення, логічний зв'язок

між частинами висловлювання, правильність використання лексики та граматики, а також оформлення повідомлення відповідно до формату (особистий лист, діловий лист тощо).
Доцільно організувати роботу над письмовим висловлюванням так:
уважно прочитайте повністю умову завдання (комунікативна ситуація);
складіть план висловлювання, продумайте елементи оформлення відповідно до формату (привітання, звернення, заключні фрази тощо);
напишіть роботу на чернетці;
перечитайте написане, зверніть увагу на зв'язок між абзацами (реченнями в абзацах), внесіть при потребі корективи;
перепишіть текст повідомлення на бланк Б.