- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обучение повествовательной и описательной речи в процессе рассказывания по предметам и игрушкам
Содержание
- 2. Содержание:Типы речи. Обучение дошкольников описательным рассказам.Обучение дошкольников повествовательным рассказам.
- 3. Типы речи:1. Описание – это тип речи,
- 4. 2. Повествование – это тип речи, выражающей
- 5. Обучение дошкольников описательным рассказам. Если описывается предмет,
- 6. Дошкольников учат следующим видам описательных рассказов:Описанию игрушек и натуральных предметов.Описанию картин.
- 7. По мере усвоения навыков описания рекомендуется вводить
- 8. Педагог предлагает послушать рассказ – образец, который
- 9. Повысить интерес к описательному рассказу помогают следующие
- 10. У цыплёнка лапки маленькие3. Игры – соревнования,
- 11. 4. Сюрпризные моменты (загадывание загадок, предъявление новой
- 12. 6. Использование схем, моделей. 7. Чтение художественных
- 13. Обучение дошкольников повествовательной речи. Повествование отличается структурой:
- 14. Басня Л.С. Толстого «Два товарища»
- 15. Вопросы для повторения:Что понимается под связной речью?В
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Содержание:Типы речи. Обучение дошкольников описательным рассказам.Обучение дошкольников повествовательным рассказам.
Слайд 2
Содержание:
Типы речи.
Обучение дошкольников описательным рассказам.
Обучение дошкольников повествовательным
рассказам.
Слайд 3
Типы речи:
1. Описание – это тип речи, который
является моделью монологического сообщения в виде перечисления одновременных или
постоянных признаков объекта.Описание – это характеристика предмета в статике.
Слайд 4
2. Повествование – это тип речи, выражающей сообщение
о развивающихся действиях и состояниях, которые происходят в разное
время, но связаны между собой, зависимы друг от друга.
Слайд 5
Обучение дошкольников описательным рассказам.
Если описывается предмет, то
надо указать его величину, форму, цвет, материал, из которого
он сделан, его устройство, назначение.Описание может быть развёрнутым, подробным, и сжатым, кратким.
Слайд 6
Дошкольников учат следующим видам описательных рассказов:
Описанию игрушек и
натуральных предметов.
Описанию картин.
Слайд 7
По мере усвоения навыков описания рекомендуется вводить в
обучение новые виды работы: в средней группе – описание
по памяти; в старшей – описание на основе воображения.Обучению детей рассказу – описанию предшествует подготовительная работа.
Слайд 8
Педагог предлагает послушать рассказ – образец, который служит
примером точной соотнесенности речи с воспринимаемым объектом, с вычленяемыми
в нём качествами, признаками, деталями.По мере овладения описательными умениями дети начинают составлять рассказы по плану воспитателя. Сначала план состоит из 2 -3 вопросов.
Слайд 9
Повысить интерес к описательному рассказу помогают следующие приёмы:
1.
Мотивация, которая придаёт смысл деятельности.
2. Параллельное описание педагогом
и ребёнком двух объектов.
Слайд 10
У цыплёнка лапки маленькие
3. Игры – соревнования, в
которых дети учатся умению выделять и обозначать словом части
и признаки объекта.
Слайд 11
4. Сюрпризные моменты (загадывание загадок, предъявление новой игрушки,
появление ребёнка или взрослого в необычном образе, получение посылки)
5.
Коллективное составление рассказа: один ребёнок описывает лицо персонажа, другой – одежду, третий – предмет, находящийся у него в руках или за спиной.
Слайд 12
6. Использование схем, моделей.
7. Чтение художественных произведений.
8.
Поощрение за рассказ, за дополнение прослушанных рассказов.
9. Оценка
детских рассказов.
Слайд 13
Обучение дошкольников повествовательной речи.
Повествование отличается структурой: текст
начинается с экспозиции, которая знакомит со временем и местом
события (действия). Затем следует завязка (начало действия или причина события). После этого повествование продолжается развитием событий и кульминацией, которая разрешается развязкой. Пример:
Слайд 15
Вопросы для повторения:
Что понимается под связной речью?
В чём
специфика типов текстов (описания, повествования)?
Какую роль играет мотивация в
обучении детей описанию?Опишите методику обучения детей структуре повествовательного рассказа.
