Презентация на тему Опыт

розвивати компетентності, особистісний потенціал учня шляхом створення орієнтованого освітнього

мовного середовища, що сприятимуть кращій соціалізації учня, і дадуть можливість займатися самоосвітою протягом усього життя.

та якісної підготовки випускників до ЗНО,
використовуючи інтерактивні методи навчання

та інформаційно-комунікаційні технології

Головне завдання:

теорії і схиляюсь до випробовування технології розвивального навчання, яку

можна передати словами китайської мудрості:

«Я слухаю – і я забуваю,
я бачу – і я запам’ятовую,
я роблю - і я розумію».

мовних рівнів (процес керованого засвоєння наукових знань):

схемами, таблицями, створення алгоритмів, виконання різнорівневих завдань, роботи творчого,

пошуково-дослідницького характеру з різними інформаційними джерелами – посібниками, практикумами, довідниками, on-line словниками, електронними посібниками

питань
уроки
ВІЛЬНОГО спілкування

посилення їх ролі як суб’єкта навчальної діяльності
Індивідуалізацію процесу навчання,

розширення меж самостійної діяльності школярів

Урізноманітнення форм подання інформації, типів навчальних завдань, створення навчального середовища, яке забезпечує занурення учня у певні соціальні і виробничі середовища

процес – забезпечують:
зростання впливу виступу на аудиторію,
оскільки значний

обсяг інформації сприймається зоровими та слуховими рецепторами;
полегшення розуміння і сприйняття поданого матеріалу;
запамятовування навчального матеріалу на значний період;
збільшення психологічної вірогідності формування правильних суджень, узагальнень, висновків;
скорочення часу на розкриття проблеми.

уроку
електронні посібники (Український правопис 2007)
електронні енциклопедії
Оn line тести,

словники on line (фразеологічний, словозміни, орфографічний, іншомовних слів, тлумачний)
фрагменти документальних і художніх фільмів