Презентация на тему Организация игровой деятельности дошкольников

Содержание

2. «Игра - это огромное светлое окно,
3. Игра - ведущий вид деятельности, определяющий формирование личности в дошкольном возрасте.
4. Ребёнок живет в игре. И задача педагогов
5. Большая творческая задача для воспитателя- организовать
6. Педагогическая поддержка игры в свете ФГОС
7. Образовательная деятельность в режиме дня предполагает
8. Свободная деятельность сопровождается организацией педагогической поддержки самодеятельных
9. . Игра – это творческая деятельность, которая не
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире» (В.А.Сухомлинский ) .

Главная
Педагогика
Организация игровой деятельности дошкольников

Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС дошкольного

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

Игра - ведущий вид деятельности, определяющий формирование личности в дошкольном возрасте.

Ребёнок живет в игре. И задача педагогов - стать направляющим и

Большая творческая задача для воспитателя- организовать игры в детском саду так,

Педагогическая поддержка игры в свете ФГОС ДО «Требования к условиям

Образовательная деятельность в режиме дня предполагает организацию досуговых, подвижных, театрализованных игр,

Свободная деятельность сопровождается организацией педагогической поддержки самодеятельных детских игр (сюжетно-ролевых, режиссерских, игр-экспериментирований)

. Игра – это творческая деятельность, которая не направлена на конечный продукт в

играйте с нами,играйте как мы,играйте лучше нас.спасибо за внимание

Слайды презентации

Слайд 2 «Игра - это огромное светлое окно, через которое

в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий

об окружающем мире» (В.А.Сухомлинский ) .

Слайд 3 Игра - ведущий вид деятельности, определяющий формирование личности

в дошкольном возрасте.

Слайд 4 Ребёнок живет в игре.
И задача педагогов

- стать направляющим и связующим звеном в цепи ребёнок-игра,

тактично поддерживая и обогащая игровой опыт детей.

Слайд 5 Большая творческая задача для воспитателя- организовать игры

Большая творческая задача для воспитателя- организовать игры в детском саду

в детском саду так,
чтобы жизнь детей была содержательной,

интересной и увлекательной.

Слайд 6 Педагогическая поддержка игры в свете ФГОС ДО
«Требования

к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования»

1. создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности;
2. поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.);
3. поддержка спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени и пространства. Это важнейшая часть работы педагогов, от реализации которой зависит успешное развитие ребенка, а значит - успешное формирование целевых ориентиров, то есть фактическая реализация ФГОС ДО.

Слайд 7 Образовательная деятельность в режиме дня предполагает организацию
досуговых,

Образовательная деятельность в режиме дня предполагает организацию досуговых, подвижных, театрализованных

подвижных,
театрализованных игр,
игр с правилами,
организацию совместных

с педагогом сюжетных игр, способствующих обогащению игрового опыта детей.

Роль воспитателя:
воспитатель выступает как игровой партнер, носитель игровой культуры, которую передает детям в процессе совместной деятельности.

Слайд 8 Свободная деятельность сопровождается
организацией педагогической поддержки самодеятельных детских

игр (сюжетно-ролевых, режиссерских, игр-экспериментирований)
организуемых по инициативе самих детей

игр с правилами, подвижных, досуговых, народных.

Роль воспитателя:
воспитатель поощряет проявления разнообразной игровой активности, инициативности, самостоятельности; предоставляет возможность свободного выбора тематики, партнеров, способов и средств реализации собственной деятельности.