- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организация проблемного обучения
Содержание
- 2. Этапы урокаДействия учителяДействия ученикаФормирование проблемыЭтапы выдвижения гипотезыЭтап проверки гипотезыЭтап анализа результатов
- 3. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 30-Е
- 4. Задачи урокаПодвести учащихся к формированию проблемы.Создать условия
- 5. Основные понятия Имперская политика.Геополитические интересы.Лига Наций.Политика умиротворения.Система коллективной безопасности.
- 6. Осознание проблемыПрочитать эпиграф, самостоятельно определить тему урока.Запись
- 7. Формирование проблемыКлассификация знаний.Создание плана работы.Формулируется проблема урока.Запись
- 8. Выдвижение гипотезыОрганизует работу учащихся по чтению текста.Оказывает
- 9. Проверка гипотезыПредлагает написать письмо людям, которые работали
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Этапы урокаДействия учителяДействия ученикаФормирование проблемыЭтапы выдвижения гипотезыЭтап проверки гипотезыЭтап анализа результатов
Слайд 2
Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика
Формирование проблемы
Этапы выдвижения гипотезы
Этап проверки
гипотезы
Слайд 3 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 30-Е
ГОДЫ.
Цель урока: Обеспечить развитие проблемного обучения посредством интерактивного включения учащихся в процесс изучения формирования внешней политики СССР в 30-е годы.
Слайд 4
Задачи урока
Подвести учащихся к формированию проблемы.
Создать условия для
создания противоречий в изучаемом материале.
Воспитывать у учащихся неприятия к
войне, стремление к сохранению мира.
Слайд 5
Основные понятия
Имперская политика.
Геополитические интересы.
Лига Наций.
Политика умиротворения.
Система коллективной
безопасности.
Слайд 6
Осознание проблемы
Прочитать эпиграф, самостоятельно определить тему урока.
Запись в
тетрадь по теме.
Обсуждение
Запись в тетрадь эпиграфа.
Обмен информацией.
Информируют о том,
узнали по изучаемой теме.Учитель
Учащиеся
Слайд 7
Формирование проблемы
Классификация знаний.
Создание плана работы.
Формулируется проблема урока.
Запись примерного
плана.
Тема урока формулируется самостоятельно.
Внешняя политика СССР
Отношения СССР с
Германией.Создание системы .
Коллективной безопасности.
Мюнхенский сговор.
Учитель
Учащиеся
Слайд 8
Выдвижение гипотезы
Организует работу учащихся по чтению текста.
Оказывает помощь
и организует проверку выполнения задания
Задает вопрос:»Почему западные державы не
поддержали СССР в борьбе за создание системы коллективный безопасности а заключили в Мюнхене соглашение с Германией?»Делятся на несколько групп, выражают свою точку зрения.
Сообщают по очереди полученную информацию.
Обсуждение информации.
Задают вопросы.
Учитель
Учащиеся
Слайд 9
Проверка гипотезы
Предлагает написать письмо людям, которые работали в
годы второй мировой войны в наркомате иностранных дел.
Только
СССР занял правильную позицию в Европе и мире.Англия, Франция, США, не поддержали СССР.
Второй мировой войны можно было избежать если бы страны Европы не действовали разрозненно.
Учитель
Учащиеся
