Презентация на тему Организация проектной деятельности обучающихся как средство взаимодействия с социумом

ДЕЙСТВИЕ БЕЗ ВИДЕНИЯ – ПУСТАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ. ВИДЕНИЕ,

ПОДКРЕПЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕМ, МЕНЯЕТ МИР». Н. МАНДЕЛА

учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель,

согласованные методы, способы деятельности и направленная на достижение общего результата.

предпосылки для их личностного развития, в частности, развития

самообразовательной активности, направленной на освоение практического опыта, формирования информационной, социальной, коммуникативной компетентностей. Развитие проектно - исследовательской деятельности учащихся обуславливает расширения спектра взаимодействия школы с социумом. Представляется, что занятие проектно - исследовательской деятельностью оказывает значимое влияние на формирование системы ценностей ребенка. Опыт работы нужен для организации проектно-исследовательской деятельности детей школьного возраста.

исследовательской работы у учащихся.
      Воспитание и развитие учащихся, создание

условий для их самоопределения и самореализации.
Формирование активной жизненной позиции и чувства сопереживания и ответственности.
    Ориентация учащихся на познание как цель.

С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ШКОЛЫ, РОДНОГО

КРАЯ, СОЗДАНИЕ ПРОЕКТОВ.

Продолжительность опыта работы – пятый год (2008 - 2012гг.)

и коммуникативной компетентностей учащихся.
Создание предпосылок для формирования умений

работы над проектами и исследовательской деятельностью у учащихся и их родителей.
Повышение уровня удовлетворенности учащихся и их родителей качеством образования школьников.

вопросам науки.
        Проведение научно-практических конференций, организация творческих встреч, встреч

с интересными людьми.        
Проведение обзоров научной и научно-популярной литературы.
        Издание мультимедийных презентаций, выпуск газет, буклетов.

целей и задач заключается в создании для учащихся нового

поля деятельности - научных исследований, изучением методов исследовательской и проектной деятельности по разным направлениям.
Методы достижения поставленных целей: заложить теоретические основы методов научного познания, сформировать у учащихся активную жизненную позицию и чувства сопереживания и ответственности.
Механизмы реализации опыта работы представлены рабочим планом (в таблице) и описанием постояннодействующих проектов.

проекта: исследовательский, индивидуальный, может быть интегрированным (история, обществознание), средней

продолжительности (1-6 месяцев: с сентября по февраль), групповой и индивидуальный.
Проект «Народные промыслы и их современное развитие»
Тип проекта: творческий с элементами исследовательского, индивидуальный, средней продолжительности (1-2 месяца: в любые 1-2 месяца).

«А»
Проект
Народные промыслы .
Выполнили: 5 «А»класс
Учитель: Ж.А. Беспаловаа