процесс начальной школы модель процесса творческой самореализации учащихся с
использованием теории и практики ТРИЗ-педагогики.Задачи исследования:
Изучить и проанализировать научно-методическую литературу и практический опыт по проблеме.
2. Определить возможности ТРИЗ-педагогики для совершенствования процесса формирования творческих способностей у младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности.
3. Разработать учебные, учебно-методические пособия, рабочие тетради, с помощью которых становится возможной массовая практика по развитию творческих способностей учащихся.
