месяцев
Первые слова – от 10 до 18 месяцев
Фраза –
в 2 года Патология
Лепет – от 12 до 24 месяцев
Первые слова – после 3 лет
Фраза – после 4 лет
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Особенности речи учащихся с интеллектуальными нарушениями презентация к уроку по логопедии по теме
Содержание
- 2. Особенности речевого развития НормаЛепет – от 4 до
- 3. Причины «Слабость замыкательной функции коры, медленная выработка новых дифференцировочных связей во всех анализаторах»Недоразвитие познавательной деятельности
- 4. Характеристика нарушений речиСистемное недоразвитие речиНарушения импрессивной и
- 5. Группы олигофрении (по Г.Е. Сухарева, Р.И. Белова-Давид)I
- 6. Виды речевых нарушенийДислалияРинолалияДисфонияДизартрияАлалия ДислексияДисграфияБрадилалияТахилалияЗаиканиеАфазия
- 7. Особенности фонетической стороны речиНарушение артикуляторно сложных звуковПроявляются в искажениях, заменах, отсутствии звукаТрудность использования правильных артикуляторных установок
- 8. Особенности фонетической стороны речиНарушения нескольких групп звуковВариативность нарушенийПроявляются на письмеПолиморфныеСтойкая симптоматика
- 9. Состояние звукопроизношения в первых классах за 3 года
- 10. Состояние звукопроизношения в первых классах
- 11. Причины Несформированность познавательных процессовПозднее развитие фонематического восприятияНедоразвитие речевой моторикиАномалии в строении артикуляторных органов
- 12. Особенности звуко-слоговой структуры словаНарушение количества слогов Нарушение последовательности слоговИскажение структуры отдельного слога
- 13. Особенности лексического строя речиБедность словарного запасаПарафазии, неточность употребления словПреобладание пассивного словаряТрудность актуализации словаряНесформированность структуры значения слова
- 14. Причины Низкий уровень познавательной деятельностиОграниченность представлений и
- 15. Особенности грамматического строя речи
- 16. АграмматизмыУпотреблении падежей: родительного, творительного , предложно-падежныхСогласовании словУпотреблении среднего рода глаголов и существительныхСловообразованииПостроении предложений
- 17. Причины Несформированность морфологических форм словоизмененияНесформированность морфологических форм словообразованияНесформированность синтаксической структуры предложения
- 18. Особенности связной речиЗадержка на вопросно-ответной и ситуативной
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Особенности речевого развития НормаЛепет – от 4 до 8 месяцевПервые слова – от 10 до 18 месяцевФраза – в 2 года ПатологияЛепет – от 12 до 24 месяцевПервые слова – после 3 летФраза – после 4 лет
Слайд 2
Особенности речевого развития
Норма
Лепет – от 4 до 8
месяцев
в 2 года
Слайд 3
Причины
«Слабость замыкательной функции коры, медленная выработка новых
дифференцировочных связей во всех анализаторах»
Недоразвитие познавательной деятельности
Слайд 4
Характеристика нарушений речи
Системное недоразвитие речи
Нарушения импрессивной и экспрессивной
речи
Нарушение устной и письменной речи
Несформированность всех операций речевой деятельности
Нарушение
уровней речевого высказыванияСтойкие
Слайд 5
Группы олигофрении
(по Г.Е. Сухарева, Р.И. Белова-Давид)
I – олигофрения
с недоразвитием речи
II – атипичная олигофрения, осложненная речевым расстройством
Слайд 6
Виды речевых нарушений
Дислалия
Ринолалия
Дисфония
Дизартрия
Алалия
Дислексия
Дисграфия
Брадилалия
Тахилалия
Заикание
Афазия
Слайд 7
Особенности фонетической стороны речи
Нарушение артикуляторно сложных звуков
Проявляются в
искажениях, заменах, отсутствии звука
Трудность использования правильных артикуляторных установок
Слайд 8
Особенности фонетической
стороны речи
Нарушения нескольких групп звуков
Вариативность нарушений
Проявляются на
письме
Полиморфные
Стойкая симптоматика
Слайд 11
Причины
Несформированность познавательных процессов
Позднее развитие фонематического восприятия
Недоразвитие речевой
моторики
Аномалии в строении артикуляторных органов
Слайд 12
Особенности звуко-слоговой структуры слова
Нарушение количества слогов
Нарушение последовательности
слогов
Искажение структуры отдельного слога
Слайд 13
Особенности лексического строя речи
Бедность словарного запаса
Парафазии, неточность употребления
слов
Преобладание пассивного словаря
Трудность актуализации словаря
Несформированность структуры значения слова
Слайд 14
Причины
Низкий уровень познавательной деятельности
Ограниченность представлений и знаний
об окружающем мире
Несформированность интересов
Снижение потребности в контактах
Слабость вербальной памяти
Слайд 15
Особенности грамматического строя речи
Аграмматизмы
Ошибки при словоизменении и
словообразованииОшибки при построении предложений
Слайд 16
Аграмматизмы
Употреблении падежей: родительного, творительного , предложно-падежных
Согласовании слов
Употреблении среднего
рода глаголов и существительных
Словообразовании
Построении предложений
Слайд 17
Причины
Несформированность морфологических форм словоизменения
Несформированность морфологических форм словообразования
Несформированность
синтаксической структуры предложения
Слайд 18
Особенности связной речи
Задержка на вопросно-ответной и ситуативной речи
Недостаточноя
