- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Оценка качества образования
Содержание
- 2. Одним из направлений модернизации системы российского образования
- 3. КОНЦЕПЦИЯ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
- 4. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: АКТУАЛЬНОСТЬ И ПРОТИВОРЕЧИЕ20 вексистема школьного
- 5. Качество образованияИнтегральная характеристика, отражающая степень соответствия реальных
- 6. МОДЕЛЬ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯЦель: определение
- 7. Инновационные оценочные средстваконтекстные задачикейсыспособность применять знания для
- 8. АЛГОРИТМ МОНИТОРИНГА.Результативность образовательного процессакачество образования -учебные достижения - обучающихсявнутришкольный мониторинг
- 9. ИНФОРМАЦИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ:ОбъективнойТочнойПолнойДостаточнойСтруктурированнойОптимально обобщеннойОперативнойДоступной
- 10. НОРМА ОЦЕНИВАНИЯ ?0, 7-0, 64-0,67?В пределах классаВ
- 11. МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРЕДМЕТНОЙ ОБУЧЕННОСТИКритерииУровень знаний по учебным
- 12. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ РАЗНОУРОВНЕВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (АРКР)- ЭТО:Дифференцированный подход
- 13. АРКР в системе мониторинга, ВШК:Составление графика
- 14. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ АРКР
- 15. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АКРКУчитель:Предмет:Тема:Класс:Дата:Количество выполнявших работу:
- 16. СВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ АРКР№ п/пФ.И обучающегосяКоличество баллов за выполненные заданияОбщая сумма балловАВС123456
- 17. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ДКР)ЦельДиагностика и оценка предметной
- 18. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ДКР№ ЗАДАНИЯКОЛ-ВО БАЛЛОВ1234560-10-1-20-1-2-30-1-2-3-40-1-2-3-4-50-1-2-3-4-5-6Максимальный балл за ДКР- 21
- 19. ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ДКР ПредметКлассУчительКол-во выполнявших работуДатаТаблица №1
- 20. Тема: повторение изученного в основной школе.Цель: качество
- 21. КОЭФФИЦИЕНТ ОБУЧЕННОСТИСредний по параллели
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Одним из направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования, формирование общенациональной системы оценки качества образования, получаемого гражданином Российской Федерации, и реализуемых образовательных программ
Слайд 3 КОНЦЕПЦИЯ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ОДОБРЕНО ОБЩЕСТВЕННЫМ
СОВЕТОМ ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ 20.12.2007 ГОДА)осуществляется через систему всероссийского, регионального, международного мониторинга КО
в рамках новой независимой формы ГИА (ЕГЭ)
различные научно- практические разработки
инструментарий
Тестирование и обработка результатов на основе современных теорий педагогических измерений
Слайд 4
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ:
АКТУАЛЬНОСТЬ И ПРОТИВОРЕЧИЕ
20 век
система школьного образования была
признана одной из лучших
выпускники школ обладают достаточно большим объемом
знаниймировая практика оценивает прежде всего личностные достижения обучающихся, креативность мышления
21 век
неудовлетворенность социума результатами подготовки выпускников
отсутствие опыта самостоятельного принятия решения
образовательные стандарты нового поколения: новые подходы и инструменты оценивания результативности освоения образовательных программ ( предметные, метапредметные и личностные достижения)
Проблема качества образования.
Цель: совершенствование образовательного процесса, обеспечение КО
(в соответствии с мировым стандартом)
Слайд 5
Качество образования
Интегральная характеристика, отражающая степень соответствия реальных достигаемых
образовательных результатов государственным нормативным требованиям (в том числе стандартам
образования), социальным и личностным ожиданиямОценка образовательных достижений обучающихся в конкретном ОУ
Оценка качества образовательных программ;
оценка условий реализации образовательного процесса в конкретном ОУ
+
Слайд 6
МОДЕЛЬ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Цель: определение качества
результатов образовательной деятельности обучающихся
Показатели и критерии оценивания
Формы, методы и
средства оцениванияСистема внешнего контроля
Итоговая аттестация: ГИА, ЕГЭ
Контрольные, срезовые, диагностические работы
Промежуточная аттестация
Олимпиады
Конкурсы, конференции
Традиционный внутришкольный контроль
Инновационные оценочные средства
Система внутреннего контроля
Слайд 7
Инновационные оценочные средства
контекстные задачи
кейсы
способность применять знания для решения
поставленных проблем самостоятельность, креативность мышления
портфолио- условие для
систематического контроля и самоконтроля успешности обучающихсяпедагогические тесты-оценивание знаний на уровне не воспроизведения,
а применения (в нестандартной ситуации)
междисциплинарный экзамен- форма промежуточной и итоговой аттестации
Сильные стороны
комплексный подход к анализу образовательных достижений обучающихся
систематический учет полученных результатов
накопительная система оценивания
повышение мотивации к обучению
обеспечение личностно- ориентированного подхода
повышение качества работы всей образовательной системы
Слайд 8
АЛГОРИТМ МОНИТОРИНГА
.
Результативность образовательного процесса
качество образования -
учебные
достижения - обучающихся
внутришкольный мониторинг
Слайд 9
ИНФОРМАЦИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ:
Объективной
Точной
Полной
Достаточной
Структурированной
Оптимально обобщенной
Оперативной
Доступной
Слайд 10
НОРМА ОЦЕНИВАНИЯ
?
0, 7-
0, 64-0,67
?
В пределах класса
В пределах
параллели
В пределах школы
Учёт специфики
В пределах района
В пределах города
В пределах
региона, федерации
Слайд 11
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРЕДМЕТНОЙ ОБУЧЕННОСТИ
Критерии
Уровень знаний по учебным предметам
Сформированность
предметных ЗУН
Сформированность общеучебных ЗУН
Индикаторы
КИМы ГИА,АКР, КДР, АРКР, срезовые, проверочные
работы и т.п.
Слайд 12
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ РАЗНОУРОВНЕВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (АРКР)- ЭТО:
Дифференцированный подход к
обучению
Возможность ощутить успех даже слабому ученику
Реальная оценка своих возможностей
Своевременная
коррекция знанийПодготовка к текущему итоговому контролю
АРКР
Проводятся в течение учебного года по основным предметам учебного плана.
Составляются по материалу триместра, большой темы, нескольких тем.
Включают задания трёх уровней сложности
Оцениваются по балльной шкале
Позволяют сопоставить достижения и возможности обучающегося по различным предметам
Слайд 13
АРКР
в системе мониторинга, ВШК:
Составление графика АРКР в начале
учебного года;
Согласование тематики и сроков проведения работ
Ознакомление с графиком
обучающихся, родителей, учителей.График проведения АРКР на 2010-2011 учебный год:
Слайд 15
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АКРК
Учитель:
Предмет:
Тема:
Класс:
Дата:
Количество выполнявших работу:
Слайд 16
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ АРКР
№ п/п
Ф.И обучающегося
Количество баллов за
выполненные задания
Общая сумма баллов
А
В
С
1
2
3
4
5
6
Слайд 17
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ДКР)
Цель
Диагностика и оценка предметной обученности
за определённый период обучения.
Обученность- это:
владение обучающимся системой заданных
учебной программой ЗУН;результат предшествующего обучения;
условие успешности последующего обучения.
Методика составления ДКР
Частично- поисковая деятельность обучающихся
1-узнавание
2-запоминание
3- понимание
4- обобщение
5- межтемное обобщение
6-межпредметное обобщение
Репродуктивная деятельность обучающегося
Элементы эвристики, творчества; умение использовать опорные знания в новой учебной ситуации
Слайд 18
МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ДКР
№ ЗАДАНИЯ
КОЛ-ВО БАЛЛОВ
1
2
3
4
5
6
0-1
0-1-2
0-1-2-3
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4-5
0-1-2-3-4-5-6
Максимальный балл за ДКР-
Слайд 19
ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ДКР
Предмет
Класс
Учитель
Кол-во выполнявших работу
Дата
Таблица №1
Слайд 20
Тема: повторение изученного в основной школе.
Цель: качество повторения,
уровень ЗУН по русскому языку обучающихся 10-х классов.
Сроки: октябрь
2010г.вВид мониторинга: базовый.
АКР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 10-Х КЛАССАХ
Результаты выполнения АКР
Уровни усвоения:
О –отличный
Х – хороший
У – удовл.
Н – низкий
М - минимальный
Задания:
1- нахождение ГО в предложении
2- графическое объяснение постановки пунктационных знаков в предложении
3- нахождение в тексте СПП
