Слайд 13
Достижения детей Сравнительная диаграмма сформированности интегративных показателей и качеств
воспитанников с сентября 2011 г. по май 2012г,% Доминирующей формой
взаимодействия детей и взрослых является игра. В группах созданы все условия для возникновения и развития игры. Этот вид детской деятельности удачно используется педагогами для формирования у детей представлений о себе и для социализации. Педагоги обращают особое внимание на создание проблемных ситуаций, экспериментально-поисковой, строительно-конструктивной деятельности, в которых ребёнок может ярко проявить себя, выразить своё истинное отношение к окружающей действительности.
Слайд 14
Участие в Спартакиаде дошкольных учреждений Так хочется всех обогнать…
Слайд 15
В 2012/2013 учебном году необходимо:
продолжить работу по
повышению педагогического мастерства применять активные методы обучения, используя опыт педагогов
для обучения молодых специалистов; стимулировать педагогов к повышению квалификации;
активизировать работу с родителями, приглашая их на консультации, открытые мероприятия направлять детей, нуждающихся в медицинской помощи к специалистам ЦРБ; в работе с детьми применять дифференцированный подход: работать в малых группах в течение всего пребывания ребенка в ДОУ в соответствии с ФГТ.
Слайд 16
Перспектива профессионального развития
на 2012 -2013 г.г.
Работа
по темам самообразования
Проведение семинаров и педсоветов
Прохождение аттестации на
соответствие занимаемой должности – 7 чел
Прохождение курсов пользователя ПК
Участие в работе РМО
Работа с социумом