Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект Психолого-педагогические основы адаптации учащихся на 2 ступени обучения

Содержание

12/26/2021Формулировка проблемыСнижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднюю
12/26/2021«Психолого-педагогические основы адаптации учащихся на 2 ступени обучения»Во время этого доклада 12/26/2021Формулировка проблемыСнижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднюю 12/26/2021Причины возникновения проблемыНедостаточное изучение данных о выпускниках начальной школы учителями-предметникамиСкачкообразный переход к 12/26/2021«Психолого-педагогические основы адаптации учащихся на 2 ступени обучения»И.В. ДубровинаА.Е. Олыданникова А.К. Маркова 12/26/2021Объект исследованияЭмоционально-мотивационная сфера личности школьника П р е д м е т 12/26/2021Научно обосновать, разработать и внедрить психолого-педагогические аспекты адаптации учащихся на 2 ступени Цель исследования 12/26/2021При переходе ребёнка из начальной школы в среднюю адаптация к новым условиям 12/26/20211. Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы2. Изучить и провести сравнительный анализ особенностей 12/26/20215. Разработать комплексные мероприятия по решению проблем адаптации учащихся и профилактике дезадаптации.6. 12/26/2021опросник Н.Г. Лускановой схема-характеристика Н.Г. Лускановой, для изучения особенностей поведения и общенияметодика 12/26/2021База исследованияВыпускники начальной школы 2007-2008 уч. годаУчащиеся 5 класса 2008-2009 уч. годаУчителя 12/26/2021Этапы исследованияПервый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008) изучение философской, психолого-педагогический литературы 12/26/2021Преемственность планадаптационныетраектории для учащихсяадаптационные траектории для педагоговединые требования 12/26/2021Виды проверочных работКонтрольный диктантСловарный диктантТестовые заданияУстный счётПисьменная комбинированная работа по математике 12/26/2021Этапы исследованияПервый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008) изучение философской, психолого-педагогический литературы 12/26/2021% качества знания учащихся 12/26/2021Осуществление координации действий учителейЗнание теоретических основ преемственностиТворческий подходВзаимодействие учителей Выводы 12/26/2021Результаты проектаПлан работы по преемственности со 2 ступенью обученияЕдиные требования к учащимся
Слайды презентации

Слайд 2 12/26/2021
Формулировка проблемы
Снижение успеваемости при переходе из начальной школы

12/26/2021Формулировка проблемыСнижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднюю

в среднюю

Слайд 3 12/26/2021
Причины возникновения проблемы
Недостаточное изучение данных о выпускниках начальной

12/26/2021Причины возникновения проблемыНедостаточное изучение данных о выпускниках начальной школы учителями-предметникамиСкачкообразный переход

школы учителями-предметниками
Скачкообразный переход к новым в сравнении с начальной

школой методами обучения
Неподготовленность учителей к работе с детьми младшего школьного возраста и как следствие, неадаптированность методики преподавания к возможностям детей данного возраста

Слайд 4 12/26/2021
«Психолого-педагогические основы адаптации учащихся на 2 ступени обучения»
И.В.

12/26/2021«Психолого-педагогические основы адаптации учащихся на 2 ступени обучения»И.В. ДубровинаА.Е. Олыданникова А.К.

Дубровина
А.Е. Олыданникова
А.К. Маркова
К.Н. Поливанова
Д.Б. Эльконин
Л.И. Божович
Л.С.

Выготский
В. В. Давыдов
Т. В. Драгунова

Слайд 5 12/26/2021
Объект исследования
Эмоционально-мотивационная сфера личности школьника
П р е

12/26/2021Объект исследованияЭмоционально-мотивационная сфера личности школьника П р е д м е

д м е т и с с

л е д о в а н и я

Психолого-педагогические аспекты адаптации учащихся
на 2 ступени

Слайд 6 12/26/2021
Научно обосновать, разработать и внедрить психолого-педагогические аспекты адаптации

12/26/2021Научно обосновать, разработать и внедрить психолого-педагогические аспекты адаптации учащихся на 2 ступени Цель исследования

учащихся на 2 ступени
Цель исследования

Слайд 7 12/26/2021
При переходе ребёнка из начальной школы в среднюю

12/26/2021При переходе ребёнка из начальной школы в среднюю адаптация к новым

адаптация к новым условиям в значительной степени обусловлена его

эмоциональными переживаниями
Эмоциональные переживания в этот период во многом определяются характером взаимоотношений ребёнка с учителем
В начале средней школы учебная мотивация, интерес к учению повышается, и это происходит за счёт новых учебных предметов при поддержке учителем проявлений положительного в отношении к учению в новых образовательных условиях

Гипотезы исследования

Слайд 8 12/26/2021
1. Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы

2. Изучить и

12/26/20211. Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы2. Изучить и провести сравнительный анализ

провести сравнительный анализ особенностей учебной мотивации и эмоциональных переживаний

учащихся на этапе адаптации ко 2 ступени обучения.
3. Составить план действий по решению проблемы преемственности.

4. Выработать единые требования к выпускникам начальной школы.

Задачи исследования

Слайд 9 12/26/2021
5. Разработать комплексные мероприятия по решению проблем адаптации

12/26/20215. Разработать комплексные мероприятия по решению проблем адаптации учащихся и профилактике

учащихся и профилактике дезадаптации.
6. Провести психолого-педагогическую диагностику готовности учащихся

при переходе на основную ступень.
7. Составить психологический паспорт выпускного класса и разработать портфолио учащихся.

Слайд 10 12/26/2021
опросник Н.Г. Лускановой
схема-характеристика Н.Г. Лускановой, для изучения

12/26/2021опросник Н.Г. Лускановой схема-характеристика Н.Г. Лускановой, для изучения особенностей поведения и

особенностей поведения и общения
методика «Незаконченные предложения» (модификация А.Б. Орлова

и A.M. Прихожан),
методика отслеживания успеваемости и психического развития Ю.З. Гильбуха.

Методы и организация исследования

Наблюдения за детьми
Анкетирование родителей, учителей, детей
Беседы с учащимися
Проведение «контрольной работы» «Что я жду от 5 класса?»

Слайд 11 12/26/2021
База исследования
Выпускники начальной школы 2007-2008 уч. года
Учащиеся 5

12/26/2021База исследованияВыпускники начальной школы 2007-2008 уч. годаУчащиеся 5 класса 2008-2009 уч.

класса 2008-2009 уч. года
Учителя начальной школы,
учителя-предметники,
классные

руководители,
родители

Слайд 12 12/26/2021
Этапы исследования
Первый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008)

12/26/2021Этапы исследованияПервый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008) изучение философской, психолого-педагогический

изучение философской, психолого-педагогический литературы по теме исследования
Второй этап (март

2008 – декабрь 2008) экспериментальный
Третий этап (январь 2009 – ноябрь 2009)обработка и анализ результатов

Слайд 13 12/26/2021
Преемственность
план
адаптационные
траектории
для учащихся
адаптационные
траектории
для педагогов
единые требования

12/26/2021Преемственность планадаптационныетраектории для учащихсяадаптационные траектории для педагоговединые требования

Слайд 14 12/26/2021
Виды проверочных работ
Контрольный диктант
Словарный диктант
Тестовые задания
Устный счёт
Письменная комбинированная

12/26/2021Виды проверочных работКонтрольный диктантСловарный диктантТестовые заданияУстный счётПисьменная комбинированная работа по математике

работа по математике

Слайд 15 12/26/2021
Этапы исследования
Первый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008)

12/26/2021Этапы исследованияПервый этап (ноябрь 2007 – февраль 2008) изучение философской, психолого-педагогический

изучение философской, психолого-педагогический литературы по теме исследования
Второй этап (март

2008 – декабрь 2008) экспериментальный
Третий этап (январь 2009 – ноябрь 2009)обработка и анализ результатов

Слайд 16 12/26/2021
% качества знания учащихся

12/26/2021% качества знания учащихся

Слайд 17 12/26/2021
Осуществление координации действий учителей
Знание теоретических основ преемственности
Творческий подход
Взаимодействие

12/26/2021Осуществление координации действий учителейЗнание теоретических основ преемственностиТворческий подходВзаимодействие учителей Выводы

учителей

Выводы

  • Имя файла: pedagogicheskiy-proekt-psihologo-pedagogicheskie-osnovy-adaptatsii-uchashchihsya-na-2-stupeni-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Интерактивная игра по теме Проценты
Следующая - Финансовая грамотность Из чего складываются доходы в семье 4 класс

Похожие презентации

Краткая презентация комплексного инновационного проекта Детский сад - Игропарк презентация Краткая презентация комплексного инновационного проекта Детский сад - Игропарк презентация 130
Презентация Организация деятельности социального педагога и взаимодействие с педагогическим коллективом в работе с учащимися группы риска Презентация Организация деятельности социального педагога и взаимодействие с педагогическим коллективом в работе с учащимися группы риска 33
Примерная программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Примерная программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 112
Презентация в помощь психологов Комплимент Презентация в помощь психологов Комплимент 134
Фестиваль Дружбы народов презентация к уроку (4 класс) по теме Фестиваль Дружбы народов презентация к уроку (4 класс) по теме 138
Творческое представление профессии Маляр группа М -15-1 г. Черемхово Творческое представление профессии Маляр группа М -15-1 г. Черемхово 153
Воспитание: плохо или хорошо Воспитание: плохо или хорошо 98
Использование системы альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) в работе с детьми с ОВЗ презентация по логопедии Использование системы альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) в работе с детьми с ОВЗ презентация по логопедии 140
Проектно- исследовательская деятельность в процессе воспитания и обучения в современной школе, в рамках реализации ФГОС. Проектно- исследовательская деятельность в процессе воспитания и обучения в современной школе, в рамках реализации ФГОС. 106
Влияние наглядного моделирования на развитие связной речи детей дошкольного возраста. методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) Влияние наглядного моделирования на развитие связной речи детей дошкольного возраста. методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) 134
Конспект выступления на семинаре для родителей по теме: Общее недоразвитие речи – что это? консультация по логопедии по теме Конспект выступления на семинаре для родителей по теме: Общее недоразвитие речи – что это? консультация по логопедии по теме 93
Презентация Загадки по сказкам А.С. Пушкина презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Презентация Загадки по сказкам А.С. Пушкина презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 148
Личность В. Даля Личность В. Даля 114
Компетентностный подход в образовательном процессе Компетентностный подход в образовательном процессе 100
Звуковая культура речи презентация по логопедии Звуковая культура речи презентация по логопедии 106
Формы повышения квалификации учителя как фактор развития школы в условиях модернизации образования Формы повышения квалификации учителя как фактор развития школы в условиях модернизации образования 117
Моя семья Моя семья 111
Презентация Инновации в мировом образовании: взгляд на учителя Презентация Инновации в мировом образовании: взгляд на учителя 131
Презентация Быт и промыслы Мордвы презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Быт и промыслы Мордвы презентация к уроку (подготовительная группа) 133
sadimsya za uroki ppt sadimsya za uroki ppt 107
Осень в бору. презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа) по теме Осень в бору. презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа) по теме 104
понятие медиации понятие медиации 101
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЛОТО презентация к уроку по логопедии (1 класс) ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЛОТО презентация к уроку по логопедии (1 класс) 116
Классный час на тему Музеи России Классный час на тему Музеи России 281
Презентация Вместе мы сила, организационные формы работы с семьёй в условиях инклюзивного образования Презентация Вместе мы сила, организационные формы работы с семьёй в условиях инклюзивного образования 129
Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста 106
Все о проектной деятельности учащихся Все о проектной деятельности учащихся 105
Презентация по теме Чернобыль. 30 лет спустя... Презентация по теме Чернобыль. 30 лет спустя... 109
Внеклассное мероприятие До свидания 1 класс! в 1Д классе МБОУ СОШ №70 г.Краснодара Внеклассное мероприятие До свидания 1 класс! в 1Д классе МБОУ СОШ №70 г.Краснодара 118
Классный час : Предпринимателями не рождаются. классный час (4 класс) Классный час : Предпринимателями не рождаются. классный час (4 класс) 144