Презентация на тему дидактические компьютерные игры как основа построения компьютерной технологии обучения и развития дошкольников старшего возраста с речевой патологией презентация к уроку по логопедии по теме

сочетание дидактической
игры с другими методами обучения.
3. При

разработке дидактической игры
необходимо учитывать специфику
коллектива.
4. Четко продуманные правила.
5. Решение дидактической цели.
6. Четкая система оценивания детей за
участие и результат игры.
7. Динамичность игры.
8. Индивидуальная и коллективная
рефлексия ( после игры)
9. Мониторинг достижения дидактической
цели ( педагог)

вид игровой деятельности,

ограниченный правилами и
направленный на достижение цели,
который характеризуется
взаимодействием игрока и
компьютера.

Функции компьютера:
f. педагога, ведущего игру.
f. игрока – партнёра.
f. набора дидактического материала.

игр на
этапе ознакомления с компьютером, манипулятором
«Мышь», стилусом.

Развитие зрительно – моторной координации.
ТУ – использование игр на этапе
закрепления, повторения, мониторинга изученного
материала.
Развитие зрительной памяти.
СУ – игры развивают логическое
и комбинаторное мышление.