Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игра, как средство формирования здорового образа жизни презентация к уроку (1 класс)

Содержание

Объект- процесс формирования здорового образа жизни через игру у детей младшего школьного возраста в режиме гпд.Предмет- использование оздоровительных мероприятий и игровой деятельности для формирования здорового образа жизни у детей школьного возраста в режиме гпд.
Игра как средство формирования здорового образа жизни в режиме группы продлённого дня. Объект- процесс формирования здорового образа жизни через игру у детей младшего школьного Цель:С помощью игры сформировать здоровый образ жизни у первоклассников, посещающих гпд. Задачи: Обеспечить реализацию игровой деятельности в режиме гпд с целью сохранения здоровья ЗдоровьеФизическое здоровье  это активный образ жизни, движение, занятия спортом, подвижные игры, ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯНАСЛЕДСТВЕННОСТЬ  30%ЭКОЛОГИЯ Формы работы Прогулки на свежем воздухе (организация подвижных и спортивных игр, экскурсии, Программа здоровьесбережения включает следующие компоненты:Оптимальная двигательная активностьСоблюдение режима дняФормирование гигиенических навыковПовышение психоэмоциональной устойчивостиЛичная безопасность Игра – специфический вид детской деятельности.Подвижная игра является сознательной детской деятельностью, направленной на достижение поставленной цели. Игры средней подвижности Игры большой подвижности Участие каждого ребёнка в различных играх, соревнованиях Режим дня11.00-13.00 Прогулка(подвижные игры)13.00-13.50 Клубный час, занятия с Театрализованное представление          «Откуда берутся грязнули?» Анкета «Сформированность гигиенических навыков»Всегда ли ты моешь руки с мылом?Всегда ли ты Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на начало учебного года Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на конец учебного года Сравнительные данные сформированности гигиенических навыков у обучающихся Повышение психоэмоциональной устойчивостиДень смехаТеатр - экспромт Игры на сближение детского коллектива Личная безопасностьЦикл игровых занятий «Правила безопасности»:«Не навреди себе».«Откуда берутся болезни».«Осторожно – лекарство!»«Лучше не рисковать!»«Осторожно! Бездомные животные!»
Слайды презентации

Слайд 2
Объект- процесс формирования здорового образа жизни через игру

Объект- процесс формирования здорового образа жизни через игру у детей младшего

у детей младшего школьного возраста в режиме гпд.

Предмет- использование

оздоровительных мероприятий и игровой деятельности для формирования здорового образа жизни у детей школьного возраста в режиме гпд.

Слайд 3 Цель:

С помощью игры сформировать здоровый образ жизни у

Цель:С помощью игры сформировать здоровый образ жизни у первоклассников, посещающих гпд.

первоклассников, посещающих гпд.


Слайд 4 Задачи:

Обеспечить реализацию игровой деятельности в режиме гпд с

Задачи: Обеспечить реализацию игровой деятельности в режиме гпд с целью сохранения

целью сохранения здоровья детей.

Организовать участие каждого ребёнка в различных

играх, соревнованиях для обеспечения необходимой двигательной активности в течение дня.

Развивать коммуникативные навыки, создавать положительно-эмоциональный настрой.

Прививать культурно-гигиенические навыки через игры, беседы и создание побуждающих ситуаций.


Слайд 5 Здоровье
Физическое здоровье
это активный образ жизни,

ЗдоровьеФизическое здоровье  это активный образ жизни, движение, занятия спортом, подвижные

движение, занятия спортом, подвижные игры, здоровое питание, соблюдение правил

личной гигиены, отсутствие заболеваний.

Психоэмоциональное здоровье
это умение понимать других, выражать свои чувства, контролировать эмоции, находить способы безконфликтного взаимодействия с товарищами.


Слайд 6 ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ 30%
ЭКОЛОГИЯ

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯНАСЛЕДСТВЕННОСТЬ 30%ЭКОЛОГИЯ

10%
СОЦИАЛЬНАЯ СТОРОНА 15%
МЕДИЦИНА 10%
ОБРАЗ ЖИЗНИ 35%

Слайд 7 Формы работы

Прогулки на свежем воздухе (организация подвижных

Формы работы Прогулки на свежем воздухе (организация подвижных и спортивных игр,

и спортивных игр, экскурсии, выход в природу)

Проведение клубных

часов (час здоровья, беседы в
игровой форме)

Свободная детская деятельность (дидактические, строительные, подвижные игры)

Анкетирование.

Опытно- диагностическое исследование.

Слайд 8 Программа здоровьесбережения включает следующие компоненты:
Оптимальная двигательная активность
Соблюдение режима

Программа здоровьесбережения включает следующие компоненты:Оптимальная двигательная активностьСоблюдение режима дняФормирование гигиенических навыковПовышение психоэмоциональной устойчивостиЛичная безопасность

дня
Формирование гигиенических навыков
Повышение психоэмоциональной устойчивости
Личная безопасность


Слайд 9
Игра – специфический вид детской деятельности.
Подвижная игра является

Игра – специфический вид детской деятельности.Подвижная игра является сознательной детской деятельностью, направленной на достижение поставленной цели.

сознательной детской деятельностью, направленной на достижение поставленной цели.


Слайд 10 Игры средней подвижности

Игры средней подвижности

Слайд 11 Игры большой подвижности

Игры большой подвижности

Слайд 12 Участие каждого ребёнка в различных играх, соревнованиях

Участие каждого ребёнка в различных играх, соревнованиях

Слайд 13 Режим дня
11.00-13.00 Прогулка(подвижные игры)
13.00-13.50 Клубный час, занятия с

Режим дня11.00-13.00 Прогулка(подвижные игры)13.00-13.50 Клубный час, занятия с

логопедом, развивающие игры.
13.50-14.30 Обед.
14.30-15.30 Прогулка(экскурсии, спортивные игры)
15.30-16.30 Кружки, секции.
16.30-17.00 Игры, занятия по интересам.

Слайд 14 Театрализованное представление

Театрализованное представление     «Откуда берутся грязнули?»

«Откуда берутся грязнули?»


Слайд 15 Анкета «Сформированность гигиенических навыков»

Всегда ли ты моешь руки

Анкета «Сформированность гигиенических навыков»Всегда ли ты моешь руки с мылом?Всегда ли

с мылом?
Всегда ли ты моешь руки после туалета?
Всегда ли

ты имеешь при себе носовой платок?
Всегда ли ты имеешь при себе расчёску?
Всегда ли ты ложишься спать в одно и тоже время?

Слайд 16 Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на начало учебного

Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на начало учебного года

года


Слайд 17 Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на конец учебного

Результаты анкетирования «Сформированность гигиенических навыков» на конец учебного года

года


Слайд 18 Сравнительные данные сформированности гигиенических навыков у обучающихся

Сравнительные данные сформированности гигиенических навыков у обучающихся

Слайд 19 Повышение психоэмоциональной устойчивости
День смеха
Театр - экспромт

Повышение психоэмоциональной устойчивостиДень смехаТеатр - экспромт

Слайд 20 Игры на сближение детского коллектива

Игры на сближение детского коллектива

Слайд 21 Личная безопасность
Цикл игровых занятий «Правила безопасности»:
«Не навреди себе».
«Откуда

Личная безопасностьЦикл игровых занятий «Правила безопасности»:«Не навреди себе».«Откуда берутся болезни».«Осторожно – лекарство!»«Лучше не рисковать!»«Осторожно! Бездомные животные!»

берутся болезни».
«Осторожно – лекарство!»
«Лучше не рисковать!»
«Осторожно! Бездомные животные!»


  • Имя файла: prezentatsiya-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0