Презентация на тему Использование метода синквейна в развитии связной речи у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

органично вписывающаяся в работу по развитию лексико–грамматических категорий у

дошкольников.

речевую патологию и обеспечивает её логическую завершенность;
Способствует обогащению и

актуализации словаря, уточняет содержание понятий.
Носит характер комплексного воздействия не только развивая речь, но и способствуя развитию высших психических процессов (памяти, внимания, мышления,)
Позволяет ребенку быть активным, творческим участником образовательного процесса.

трех основных образовательных систем:
информационной
деятельностной
личностно-ориентированной

стихотворения.
Форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси в начале XX

века.
В России с 1997 года.

строка - два прилагательных;

III строка - три глагола;

IV строка

-фраза из нескольких
слов, предложение;

V строка –одно существительное
(ассоциация, синоним)

человека.
Верность.


КУКЛА
Красивая, нарядная.
Улыбается, стоит, ходит.
Моя самая любимая

игрушка.
«Дочки-матери»

МАШИНА
Быстрая, легковая.
Едет, сигналит, обгоняет.
Моя машина самая быстрая.
Транспорт.

умения составлять синквейн (с помощью педагога)

синквейна по лексическим темам.

(мама)


Варианты работы

люблю клубничное мороженое
Лакомство
Весна
Ранняя, теплая
Наступает, идет, спешит
………………………………
Время года

Выручает, дружит.
4. Ежик – хороший друг.
5. Защитник.

землю белым, пушистым снегом.
Волшебница.

Она замела все дорожки, заморозила реки и озера. Волшебница-зима

украсила землю белым, пушистым снегом. Она восхищает нас своей снежной красотой.

и их содержания;
учит коротко, но точно выражать свои

мысли;
способствует расширению и актуализации словарного запаса;
закрепляет знания по
изученным лексическим
темам.