Презентация на тему к логопедическому занятию Звук и буква М презентация к занятию (логопедия, старшая группа) по теме

М
Коррекционно-образовательные задачи :
Познакомить детей со звуком и буквой М
Закрепить

умение правильно произносить звук М изолированно, в слогах, в словах и в предложениях
Развивать фонематическое восприятие
Закрепить умение слогового и звукового анализа
Совершенствовать образование множественного числа существительных в родительном падеже
Коррекционно-развивающие задачи:
Развивать память, внимание, мышление
Развивать ориентировку в пространстве
Развивать мелкую моторику

Коррекционно-воспитательные задачи
Воспитывать усидчивость, уверенность в своих возможностях, аккуратность при выполнении задания, ответственность, любознательность, интерес к предмету

В презентации использовались картинки из поисковой системы «Яндекс» и с сайта ГБДОУ № 97

недели
какие звуки проходили на прошлом занятии
как называются эти звуки?

При произнесении гласных звуков А, О, У, Ы, Э, И в нашем ротике нет преграды. Воздух проходит спокойно, ничего не мешает. Звук можно тянуть и петь. А если воздух на своём пути встречает преграды, такие как язык, зубы, губы и при этом согласен эти преграды преодолеть то звук называет согласный.

кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети,

птицы и медведи»
(Малина)
Л- Какой первый звук в этом слове?
Д- Звук [М].

Определяют его характеристики: Губы сжимаются – есть преграда, значит

звук согласный. При произнесении горлышко дрожит – значит, звук звонкий. В слове «малина» произносим звук твёрдо.

ладошки если услышишь звук:
Из ряда звуков - м, а,

у, м, м, и
Из слогов - ам, ар, ор, ом, ма, му, ка, са, мы
Из слов - мак, Оля, муха, дом, суп, мука

заданного звука в слове

дом
машина
мышка
самолёт

блины.
Если делаете тесто,
Положить меня должны.
(ответ: мука)

Железная птица
В небе

кружится,
По сигналу пилота
На землю садится.
(ответ : самолет)

Белоснежка с ними дружит
У друзей таких не тужит.
(Гномы) а один это кто? - Гном.

Любят детишки героев из сказки
На маскараде оденут все
(ответ: маски)

Снизу пол, а сверху крыша,
А труба ещё повыше.
Из трубы идёт дымок,
На двери висит замок.
(ответ: дом)

Упражнение «Зайчик»
«Вышел зайчик на крылечко,
На крыльце нашел

колечко,
А колечко непростое,
Блестит словно золотое»
(дети поочередно меняют
положение пальцев «колечко»-
указательный палец соединен с
большим и «зайчик» -
указательный и большой
пальцы вверх , все остальные
пальцы в кулаке)