Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие фонематического слуха

Содержание

План выступления:Что такое фонематический слух и как он влияет на развитие речи?Как развивается фонематический слух в норме и как выявить его нарушение у ребенка?С помощью каких упражнений учителя начальных
Развитие фонематического слуха  Выполнила: Гуськова К. План выступления:Что такое фонематический слух и как он влияет на развитие речи?Как Фонематический слух -тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания Фонематическое восприятие -умение определять последовательность и количество звуков в слове. Аспекты, на которые оказывает влияниефонематический слух:Общеречевое развитие ребенка: усвоение грамматического строя, словаря, Аспекты, на которые оказывает влияниефонематический слух:5. Овладение операциями звукового анализа и Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слухаСмешение звуков:звонкие- глухие (блакала – плакала);свистящие – шипящие Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха.2. Перестановка и включение отдельных звуков  (наушинки Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха 4. Пропуск слогов, безударных частей слова, лишние Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха 7. Обозначение мягкости при помощи Ь Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха8. Ошибки при чтении:недочитывание окончаний слов;искажение слов;добавление лишних Развивая фонематический слух, вы облегчите ребенку процесс освоения чтением и письмом.Развивая
Слайды презентации

Слайд 2

План выступления:
Что такое фонематический слух и как он

План выступления:Что такое фонематический слух и как он влияет на развитие

влияет на развитие речи?

Как развивается фонематический слух в норме

и как выявить его нарушение у ребенка?

С помощью каких упражнений учителя
начальных классов могут самостоятельно
развивать фонематическое восприятие?

Слайд 3

Фонематический слух -
тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять

Фонематический слух -тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и

операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.



Слайд 4

Фонематическое восприятие -
умение определять последовательность и количество звуков

Фонематическое восприятие -умение определять последовательность и количество звуков в слове.

в слове.



Слайд 5

Аспекты,
на которые оказывает влияние
фонематический слух:
Общеречевое развитие ребенка:

Аспекты, на которые оказывает влияниефонематический слух:Общеречевое развитие ребенка: усвоение грамматического строя,

усвоение грамматического строя, словаря, артикуляции и дикции.
Выработка орфографических навыков.
Овладение

чтением.
Овладение операциями звукового анализа и
синтеза.


Слайд 6

Аспекты,
на которые оказывает влияние
фонематический слух:

5. Овладение операциями

Аспекты, на которые оказывает влияниефонематический слух:5. Овладение операциями звукового анализа и  синтеза.6. Успешность обучения грамоте.

звукового анализа и
синтеза.
6. Успешность обучения грамоте.


Слайд 7

Ошибки, возникающие
из-за несформированности
фонематического слуха

Смешение звуков:
звонкие- глухие (блакала

Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слухаСмешение звуков:звонкие- глухие (блакала – плакала);свистящие –

– плакала);
свистящие – шипящие (чаши – часы);
твердые – мягкие

(ягоди – ягоды);
сонорные (тли – три);
аффрикаты (чветы – цветы).




Слайд 8

Ошибки, возникающие
из-за несформированности
фонематического слуха.

2. Перестановка и включение

Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха.2. Перестановка и включение отдельных звуков (наушинки

отдельных звуков
(наушинки – наушники, нулжа – лужа).


З. Пропуск гласных и согласных звуков, пропуск звуков при стечении нескольких согласных
(днь – день, межу – между, латочка – ласточка).



Слайд 9

Ошибки, возникающие
из-за несформированности
фонематического слуха

4. Пропуск слогов,

Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха 4. Пропуск слогов, безударных частей слова,

безударных частей слова, лишние слоги
(метает –

подметает, тишинына – тишина).
5. Замена звуков
(табака – собака, идют – идёт).
6. Недописывание слов
(мышк – мышка).




Слайд 10

Ошибки, возникающие
из-за несформированности
фонематического слуха

7. Обозначение мягкости

Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха 7. Обозначение мягкости при помощи Ь

при помощи Ь
(василки – васильки).
8.

Ошибки при чтении:
пропуск букв, слогов, предлогов;
замена и перестановка букв, слогов;
«застревание» на какой-либо букве, слоге, слове;


Слайд 11

Ошибки, возникающие
из-за несформированности
фонематического слуха

8. Ошибки при чтении:
недочитывание

Ошибки, возникающие из-за несформированностифонематического слуха8. Ошибки при чтении:недочитывание окончаний слов;искажение слов;добавление

окончаний слов;
искажение слов;
добавление лишних букв, слогов и даже слов;
«угадывание»

слов.

  • Имя файла: razvitie-fonematicheskogo-sluha.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0