Слайд 2
Информация о педагоге. Михайлова Елена Сергеевна- учитель-логопед высшей
квалификационной категории.
Часы приёма родителей: по средам с 15.00
до 18.00
Слайд 3
Все дети пришли с заключением комиссии: ОНР (Общее
недоразвитие речи)
Слайд 4
Что такое ОНР (Общее недоразвитие речи)? Общее недоразвитие речи (ОНР)
— сложное речевое расстройство, при котором нарушается формирование всех
компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)при нормальном слухе и интеллекте . Различают несколько уровней ОНР. У детей нарушено: Звукопроизношение (искажают, заменяют звуки) Звуко-слоговая структура слов (пропускают, переставляют слоги в словах) Связная речь ниже возрастной нормы, грамматически неправильная Плохо развита общая и мелкая моторика (нарушены точные движения пальцев рук, дети могут Быть моторно неловкими) Нарушены фонематические функции (не могут проана- лизировать звуковой состав слов).
Слайд 5
План работы. Сентябрь- обследование, артикуляторная гимнастика. Октябрь- май- подгрупповые занятия-2
раза в неделю: вторник, четверг с 9.00 до 10.00 индивидуальные
занятия с детьми по постановке и автоматизации звуков.
Слайд 6
Лексические темы старшей компенсирующей группы «Кузнечик».
Слайд 9
Артикуляторная гимнастика. Для чего она нужна? Как её
проводить? Это фундамент будущей чистой речи! Проводится каждый день по 10
-15 минут перед зеркалом.
Слайд 10
После того, как органы артикуляции (губы, язык, нёбо,
щёки) подготовлены артикуляционной гимнастикой, логопед ставит звук. После этого
звук надо ввести в речь и закрепить (автоматизировать). Важно!!! Делать гимнастику для языка, автоматизировать (закреплять) звук может воспитатель, мама, папа, бабушка… Ставит звук только логопед! Материал на автоматизацию- на флешках.
Слайд 11
Домашние задания 3 раза в неделю: Понедельник Среда Пятница
Все устные задания
проговариваем с детьми. В группе всё будем проверять!