- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методика Цветные дети презентация к уроку
Содержание
- 2. С древних времен человечество придавало цвету символическое
- 3. «Желтый» ребенок – мечтатель, фантазер, сказочник, шутник.
- 4. Чаще всего «серый» ребенок очень тихий, несмелый,
- 5. Цели: Определить характер ребёнкаВыявить реакцию на жизненные ситуации и эмоциональный климат в семье
- 6. Задачи:выделить разные особенности характера ребёнкаспрогнозировать, каким вырастет ребёнок
- 7. Инструмент: белый лист бумаги и цветные карандаши
- 8. «Голубой» ребенок свободный, беззаботный, склонный к перемене обстановки.
- 9. «Оранжевый» ребенок легко возбудимый, веселый, шумный.
- 10. «Розовый» ребенок нежный, слабый, робкий.
- 11. «Зеленый» ребенок самостоятельный, настойчивый, напряжённый.
- 12. «Черный» ребёнок эгоистичный, молчаливый, враждебный, отвергаемый.
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
С древних времен человечество придавало цвету символическое значение. Группа ученых разработала методику «Цветные дети», с помощью которой по цветам, которые ребенок чаще всего использует в рисунках, можно определить характер ребенка, его реакцию на жизненные
Слайд 3 «Желтый» ребенок – мечтатель, фантазер, сказочник, шутник. Он
любит играть в одиночестве, любит абстрактные игрушки: камешки, веточки,
тряпочки, кубики, оживляя их силой своего воображения.«Оранжевый» ребенок легко возбудим, но это возбуждение не имеет выхода. Ребенок веселится, шалит, кричит без всякой причины. Поэтому когда к оранжевому солнцу добавляется оранжевое небо, да еще оранжевая мама – то мир вокруг уходит из-под ног.
«Красный» ребенок открыт и активен. Родителям очень трудно с «красными» детьми: живыми, непослушными, возбудимыми, непоседливыми и ломающими игрушки.
«Синий» ребенок – спокойный, уравновешенный, любит делать все не торопясь, обстоятельно. С удовольствием лежит на диване с книжкой, размышляет, все обстоятельно обсуждает. Он предпочитает задушевную дружбу с самоотдачей и самопожертвованием.
Дети редко выбирают этот цвет, но если ребенок предпочитает всем цветам черный – это свидетельствует о преждевременно созревшей сложной психике и о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка.
«Голубой» ребенок – это свободный, беззаботный, склонный к перемене обстановки дети. Обычно этот цвет предпочитают мальчики. Часто из таких мальчиков вырастают моряки или летчики.
Слайд 4 Чаще всего «серый» ребенок очень тихий, несмелый, замкнутый.
«Серая» ситуация возникает, когда ребенка отгородили или он сам
отгородился от других детей.«Розовый» ребенок обычно нежный, слабый, робкий. Такой ребенок очень зависим от окружающих, нуждается в постоянной поддержке. Чаще всего этот цвет выбирают девочки. Когда розовый цвет предпочитает мальчик, он как личность проявляется сильнее.
«Фиолетовый» ребенок живёт богатым внутренним миром и отличается артистизмом, очень чувствителен. Его легко загипнотизировать, он возбудим. Стремится произвести впечатление, но при этом способен посмотреть на себя со стороны. Очень раним, более других нуждается в поддержке и поощрении.
«Зеленый» ребенок считает себя заброшенным и очень нуждается в материнской любви. Ему требуется особое творческое воспитание, развитие открытости, интереса. Такому ребенку необходимо чувство защищенности, надежности.
Слайд 5
Цели:
Определить характер ребёнка
Выявить реакцию на жизненные ситуации
