Презентация на тему Моя профессия - логопед

Лактионова
Людмила

Анатольевна
Презентация составлена на основе
педагогических эссе «Мой путь в профессию»
Великий философ И. Кант говорил: «Работа – лучший способ насладиться жизнью».

средство выявления творческого потенциала педагога
Как представление своего педагогического опыта
Как

форма участия в конкурсах педагогического мастерства

– это призвание. Я не думала, что стану педагогом

и буду работать с детьми. Со школьной скамьи я хотела быть диспетчером службы перевозок, продолжить путь своего деда. Он был начальником Южно-Сахалинской железной дороги. Но он же мне и запретил учиться по выбранной специальности, объяснив, что это мужская работа и очень напряженная.

медицинское училище на терапевта, мне очень хотелось помогать людям,

изучать человеческий организм, нести милосердие . Это была моя мечта. Но судьба распорядилась по-другому, и после окончания средней школы я поступила в педагогическое училище в 1984 году в г.Южно –Сахалинске на школьное отделение. Может быть на это повлияла моя мама, она по профессии инженер, влюбленная в математику и всю жизнь она мечтала работать в школе преподавателем математики.

педагогическое училище с отличием.
В то время это давало

мне право поступить в высшее учебное заведение, сдав всего один экзамен и не отрабатывать один год, как молодой специалист.
Дальнейший путь своей профессиональной деятельности я хотела связать с медициной и педагогикой. Осуществить свою мечту.
Снова мне помогла моя мама. Она узнала, что второй год, как в Хабаровском государственном педагогическом институте открылся факультет олигофренопедагогики. А это и медицина и педагогика.

Хабаровский государственный педагогический институт
В 1988 году

я поступила в ХГПИ на факультет олигофренопедагогики. Так как факультет был открыт второй год, мы постигали знания с преподавателями всех факультетов института и посетили все кафедры – биологию, психологию и т.д. Так как факультет был молодой мы посещали различные медицинские центры и больницы. Учиться было интересно и занимательно.

зале научной краевой библиотеке, так как специальной литературы на

кафедре не было . Помню книги, которые были зачитаны до дыр и мы ждали, когда книгу можно было взять и прочитать, подготовиться к зачетам и экзаменам. Это студенческая жизнь. Мы были молоды. Полны оптимизма и верой в прекрасное будущее.
В 1993 году я закончила институт и решила вернуться в свой родной город.

принята на работу в детский сад № 44 «

Незабудка». учителем – логопедом. Детский сад был открыт в этом же году и педагогический коллектив был новый, молодой. Я хорошо вошла в коллектив и так началась моя профессиональная деятельность. В этом детском саду я работаю уже 20 лет.
 
 

его сердца, от того насколько он отдает его детям.

Можно знать множество методик постановки звука, развития речи и т.д, но человек не сумеет их применить, если всем сердцем не примет своего воспитанника.
Конечно же, не только сердце имеет значение в логопедии, но и профессионализм педагога: знание всех речевых нюансов, психологии и педагогики. В этой связи я с уверенностью могу сказать, что не я выбрала профессию, а профессия меня.
В моей профессии сочетается милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Учить ребёнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечённо, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребёнок талантлив и успешен, вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога. 

на твоих глазах меняется маленький человек, расширяется круг его

возможностей, становится богаче речь - средство выражения мыслей и чувств. Не страшно, что порою процесс работы над речью бывает длительным и непростым, зато впереди всегда ждет успех, и наши усилия приносят чудесные плоды.

Как приятно вместе радоваться маленьким победам из которых в итоге складывается успех всей работы! Как приятно слышать слова благодарности от родителей!

специальностей. Речевые недостатки заметны сразу, они всегда накладывают отпечаток

на судьбу человека – это и умение общаться с людьми в повседневной жизни, и успешная карьера. Поэтому, я как никто другой должна быть настроена на превосходный результат моей работы, должна проявлять высокий профессионализм, творческий подход к каждому занятию. Мой хорошо оборудованный рабочий кабинет занимает не последнее место в моей работе.

интересно: каждый воспитанник уникален и неповторим в своем проявлении

и развитии.
В работе мною движет желание помочь каждому ребенку. Какое это непередаваемое удовольствие, когда видишь, что твои труды дают плоды. Это видимый результат. Моя работа очень тонка и кропотливая, сродни ювелиру или скульптору.
Я должна вычленить из непонятного потока звуков чистую речь, которая останется с ребенком навсегда. Успешная работа, это наш совместный успех с ребенком. Непередаваемое ощущение эйфории, когда, наконец-то, после стольких усилий и труда мы вместе с ребенком слышим чистый ручеёк правильной красивой речи – вот оно счастье.

спектаклей сыграно с моим участием. Я доставляю радость и

счастье окружающим меня людям.

 

дети, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, доброжелательные, благодарные слова

родителей. Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Испытываю большую радость, когда слышу красивую и грамотную речь своих выпускников, осознавая, что являюсь первой ступенькой в начале их жизненного пути.
И от этого ощущения – Я СЧАСТЛИВА!
 Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». Моя работа позволяет ощущать себя волшебником – дарить детям и их родителям волшебство и прекрасное превращение.

Моя профессия многогранна и интересна. Ёе выбирают люди творческие, бесконечно влюбленные в свое дело