Презентация на тему Особенности работы с одарёнными детьми в начальной школе

из земли и требующий к себе огромного внимания.
Необходимо холить

и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».
В. А. Сухомлинский.

требованиям современного общества;

учёт индивидуальных особенностей учащихся, разнообразие их

развития;

обеспечение роста творческого потенциала и познавательных мотивов.

соответствующей деятельности или деградирующий при её отсутствии».

К.К. Платонов.

хорошо обучающиеся
в школе
Одарённые дети

в художественно-эстетической деятельности.
Одарённость в коммуникативной деятельности.
Одарённость в духовно-ценностной деятельности.

из главных задач современной школы и образовательной практики в

условиях модернизации системы образования.

к прогнозированию;
высокая концентрация
внимания.

викторины
Словесные
игры и забавы
Проекты
Ролевые игры
Индивидуальные творческие задания

нежелание делать то, что ему неинтересно.

одарённого ребёнка.
Информационная среда для родителей.
Совместная практическая

деятельность
ребёнка и его родителей.
Поддержка и поощрение родителей на
уровне школы.

и других элементов попробуй склеить как можно больше фигурок

людей и животных.

доброй,
а другая - злой.
Придумай сказку, в которой участвуют

все персонажи.

порядке и запиши получившееся слово:
щ, о, р, б

________________________________
е, л, о, д _________________________________
н, ы, о, т________________________________

2) Как правильно сказать?
У рыбов нет зубов? У рыбей нет зубей? У рыб нет зуб?
Или как? Запиши правильный вариант:
______________________________________________________

3) Напиши полное имя:
Света - _____________________________________
Маша - _____________________________________
Вова - ______________________________________
Рита - ______________________________________

одну букву, чтобы получилось слово:

шарф ____________________ тигр ____________________
шутка ___________________ спорт ___________________
удача _____________________ гроза ____________________

5) Используя шифр, найди слова, спрятанные за этими цифрами:
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

16 19 1 - _______ 17 16 13 - ________ 13 10 19 1 - ________

6) Преврати слово РЕКА в слово ЩУКА в два хода, меняя по одной букве.
«Переходное» слово должно иметь смысл.
РЕКА - _____________________ - ______________________ - ЩУКА

цифрами

всего вышло рукопожатий?

Если бы пять гномов пожали друг другу

руки, сколько рукопожатий получилось бы в этом случае?

одарённости развивает у обучающихся стремление к интеллектуальному самосовершенствованию и

саморазвитию, творческие способности, навыки проектно-исследовательской деятельности.