Презентация на тему Развитие словаря- одна из основных задач коррекции речевого развития дошкольников презентация по логопедии

строй речи
Словарный запас
Связная речь

Речевая готовность

к школьному обучению - сформированность всех речевых компетенций:

недоразвития детей
дошкольного возраста –
бедность словарного запаса

Познакомить ребёнка со словарным богатством языка
Воспитать языковое чутьё
Научить излагать

свои мысли и выражать эмоциональное состояние

людей, воспитывающих ребёнка.

Словарный запас
Развивается в ходе

ознакомления с окружающим миром, его предметами, явлениями, признаками предметов и действий

обязательно сопровождать любые действия с ребёнком речью
активно знакомить

ребёнка с новыми предметами, явлениями, их признаками и действиями

развивать мышление ребёнка

частей речи:
Существительных
Прилагательных
Глаголов

лексическим темам
Игры, позволяющие в практической деятельности закреплять в речи

употребление новых слов
Игры и задания на словообразование

поляне»

самая важная?
Какая самая нужная?
Я сам могу груз сваливать,—

сказал Самосвал.
Я могу улицы от снега очищать, — похвастал Снегоочиститель.
Вы без меня ничего не можете! Ведь только я бензин умею возить, — зашумел Бензовоз.
Я самая нужная на стройке,— вмешалась Бетономешалка.
А кто возит молоко для малышей? Я, Молоковоз!
Тут загремели, затрещали, завизжали кухонные машины:
—Без нас большой обед и ужин не сварить. Мы нужны! Мы важны!
Хлеб резать — нужна Хлеборезка, овощи резать — Овощерезка, мясо рубить — Мясорубка, кофе сварить — Кофеварка, сок выжать — Соковыжималка.
Вы все только сорить умеете, а я чистоту люблю, всю пыль мигом всосу, — загудел Пылесос.— Важнее меня машины в доме нет!
Эх, с вами только дома сидеть! — запыхтел Паровоз,— Вот я — это машина! Во мне такой сильный пар. Я с ним тяжелые вагоны возить могу. А мой браток Тепловоз возит пассажиров в дальние края. У него внутри — сильное тепло.
Нет, я важнее всех! Я по морям, по волнам на всех парах хожу, — загудел Пароход.
Насмешили вы меня! Самый нужный — тот, кто самый быстрый, тот, кто сам летает, — сказал Самолет.
Только умный Компьютер молчал, думал. А потом сказал:
— Все мы нужны, все важны. Но нам всем нужен Человек.
Это он нас придумал. Человек самый важный.

всех лексических тем
Введение в речь приставочных

глаголов

один кусок отрезала, другой кусок отрезала, всю ткань изрезала.

Платье не получилось.
Решила терпеливая курочка сарафан сшить. Семь раз измерила, семь раз примерила, один раз отрезала. Нарядный сарафан получился.
Правильно говорят люди:
«Семь раз отмерь, один раз отрежь».

О ТОРОПЛИВОЙ БЕЛОЧКЕ
И
ТЕРПЕЛИВОЙ КУРОЧКЕ

тем
Закрепление в речи умения образовывать притяжательные и относительные прилагательные
Формирование

умения образовывать и использовать в речи сложные прилагательные

– группы слов, связанные по смыслу.
Организация семантических полей

и лексической системности осуществляется за счёт укрепления родовидовых отношений между словами одного поля.

словами


Игры на подбор слов к названию действия

Игры на подбор слов к признаку
.

«Собери семью»

Составление предложений с парой слов

Расширение связей между словами в лексиконе