- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему :Создание и реализация эффективных форм взаимодействия с родителями младших школьников, в том числе детей с ОВЗ презентация к уроку
Содержание
- 2. План презентации:Актуальность проблемы.Классификация детей с ОВЗ.Стратегии поведения
- 3. Классификация детей с ОВЗ:Дети с нарушениями зрения.Дети
- 4. Стратегии поведения родителей:Полное отрицание диагнозаИзоляция ребёнка с
- 5. КОЛЛЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ (ОБЩИЕ,
- 6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:АНКЕТИРОВАНИЕПОСЕЩЕНИЕ НА ДОМУБЕСЕДЫ
- 7. ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕТЬЮТОР- (англ.tutor-наставник)- особая педагогическая должность, специалист,
- 8. Задачи тьютора:Обеспечить ребёнку с ОВЗ
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
План презентации:Актуальность проблемы.Классификация детей с ОВЗ.Стратегии поведения родителей.Формы взаимодействия с родителями детей с ОВЗ.Тьюторская помощь родителям.Заключение.Список литературы.
Слайд 2
План презентации:
Актуальность проблемы.
Классификация детей с ОВЗ.
Стратегии поведения родителей.
Формы
взаимодействия с родителями детей с ОВЗ.
Слайд 3
Классификация детей с ОВЗ:
Дети с нарушениями зрения.
Дети нарушениями
слуха.
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА).
Дети с тяжёлыми нарушениями
речи(ТНР).Дети с задержкой психического развития(ЗПР).
Дети с нарушениями интеллектуального развития.
Дети с РАС.
Дети с комплексными нарушениями развития.
Слайд 4
Стратегии поведения родителей:
Полное отрицание диагноза
Изоляция ребёнка с ОВЗ
Ошибочное
самообвинение в проблеме
Надежда на «чудо»
Отречение, апатия, безразличие.
Нежелание признать неполноценность
ребёнка, завышенные требованияАдекватное понимание ситуации
Слайд 5
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ (ОБЩИЕ, КЛАССНЫЕ)
МАСТЕР-КЛАССЫ,
СЕМИНАРЫ, ПРАКТИКУМЫ
ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
СОВМЕСТНЫЕ ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ, СПОРТИВНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОК, ГАЛЕРЕЙ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ДЕТЕЙ
ИНТЕРНЕТ-ФОРУМЫ, ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТЫ
Слайд 6
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
АНКЕТИРОВАНИЕ
ПОСЕЩЕНИЕ НА ДОМУ
БЕСЕДЫ И
КОНСУЛЬТАЦИИ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ПРИСУТСТВИИ РОДИТЕЛЕЙ.
ДЕМОНСТРАЦИЯ РОДИТЕЛЯМ ФОТО, ВИДЕО
ФРАГМЕНТОВ ЗАНЯТИЙ, ПРАЗДНИКОВ В ШКОЛЕПЕРЕПИСКА
Слайд 7
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ТЬЮТОР- (англ.tutor-наставник)- особая педагогическая должность, специалист, персонально
сопровождающий учебную деятельность ребёнка и помогающий ему успешно войти
в школьную среду.
Слайд 8
Задачи тьютора:
Обеспечить ребёнку с ОВЗ комфортное
пребывание в школе
Способствовать социализации ребёнка.
Обеспечить усвоение ребёнком адаптированных
общеобразовательных программ.Корректировать учебные маршруты.
Свести всех специалистов учреждения и родителей в единую систему для реализации учебного маршрута.
