Презентация на тему Примерная программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

базовые национальные ценности:
духовное единство народа, моральные

ценности и нравственные ориентиры (уважение к родному языку, к самобытной культуре и культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории).

нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего

образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях народа Российской Федерации.

области формирования личностной культуры:
Принятие учащимися базовых национальных ценностей, национальных

и этнических духовных традиций;
В области формирования социальной культуры:
Формирование патриотизма и гражданской солидарности;
Пробуждение веры в Россию, свой народ, чувства личной ответственности за Отечество
Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
Формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным и религиозным традициям, истории представителей народов России;

уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим

и младшим;
Формирование представления о семейных ценностях, легендарных семейных ролях и уважения к ним
Знакомство учащихся с культурно-историческими и этническими традициями.

уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
Воспитание нравственных чувств

и этического сознания;
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представление об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

идентификации (персонификации);
Принцип диалогического общения;
Принцип полисубъектности воспитания;
Принцип системно-деятельностной организации воспитания.

ступени НОО
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и

обязанностям человека;
Воспитание нравственных чувств и этического сознания;
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

приобретает: социальные знания (общественные нормы, устройство общество, социально одобряемых

и неодобряемых формах поведения в обществе; получает опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;
получает начальный опыт самостоятельного общественного действия, формируются социально приемлимые модели поведения.

на ступени НОО