Презентация на тему Проект Ох, уж эти буквы! презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Организатор проекта- учитель-логопед Терехова А.Е.;
воспитатели логопедической гр.№4-Хакимова Л.П., Быкова

Н.Г.;
дети подготовительной к школе логопедической группы ,родители, психолог -Кимберг О.С., инструктор по физическому воспитанию- Расторгуева А.А.
Актуальность
У многих детей при поступлении в школу появляются трудности при чтении , письме. «Дисграфия» начинается не в школе, а значительно раньше: у детей дошкольного возраста. Именно в этом возрасте возможно выявление предпосылок дисграфии, которые неизбежно проявятся у детей с началом их школьного обучения в случае непринятия соответствующих профилактических мер. Изменить положение дел может только совместная работа логопеда, педагогов и родителей.

узнавать буквы в усложнённых условиях;
учить правильно печатать буквы;
развивать зрительное

внимание, мышление;
развивать умение конструировать буквы из элементов;
развивать мелкую моторику;
развивать интерес к играм с буквами;
воспитывать интерес к чтению.
овладение элементами грамоты;
осуществление взаимодействия семьи и детского сада в подготовке детей к школе.
Проект реализуется в трех этапах
Подготовительный этап: 1 нед.
Была подобрана специальная литература,
скоординированы совместные действия педагогов,
подобран и изготовлен новый демонстрационный и раздаточный материал.

дети в игровой форме учили буквы,
познакомились с изографами.

Отгадывали ребусы, кроссворды,тренировали умение в ориентировке
в пространстве в группе, на листке, читали, печатали буквы, слова.

,«Волшебный мешочек», читали, отрабатывали различный материал
с учетом потребности

каждого ребенка.

детьми в различные подвижные игры: «Живые буквы»,
«Составьте слова».
Читала

и обсуждала рассказы, стихи о буквах.

Воспитатель Хакимова Л.П.
Знакомила детей с пословицами и поговорками об учении

такие альбомы

объёмной поделки
«Моя любимая буква»

провели учитель-логопед Терехова А.Е. и воспитатель Хакимова Л. П.
Дети

в занимательной форме смогли показать свои знания и умения,
Не забыли и про родителей, для них были подбраны веселые задания .

изографы, кроссворды)
Дети стали лучше запоминать буквы, появился устойчивый интерес

к занятиям.