игровой;
групповой.
Цель проекта- учить детей общаться в коллективе, играть совместно: парами в группах.
Задачи: 1.Вызывать интерес и желание играть в «доктора».
2.Научить детей пользоваться бытовыми медицинскими приборами: градусник, грелка, бинт……
3.Воспитывать уважение к труду врача, желание заботиться о других.
Слайд 3
Формы реализации проекта. Непосредственно-образовательная деятельность: - Экскурсия в
медицинский кабинет. - Беседы о труде врача по
прочитанным произведениям. Совместная деятельность: -Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит» -Рассматривание иллюстраций. -Проведение дидактических игр. -Обсуждение ситуаций:- «Котёнок обжёг лапки»; «Если кукла простудилась»; «У мишки заболел животик»
Слайд 4
Самостоятельная деятельность:
-Игровая деятельность с куклами и предметами.
-Рассматривание иллюстраций.
Работа
с родителями: -Пошив халатов и колпачков. -Изготовление уголка для врача. -Изготовление чемоданчика
с игрой «Доктор»
Слайд 5
Содержание проекта Уметь осматривать больного: слушать
трубочкой, ощупывать больное место.
Слайд 6
Содержание проекта Проводить лечение закапывать капли, делать уколы, давать лекарства.
Слайд 7
Результат проекта 1. Дети стали играть вместе, терпимее относясь к
партнеру. 2.Интерес к игре проявляют мальчики и девочки. 3.Дети учатся общаться
в группах. Проявляют устойчивые взаимные симпатии.
Слайд 8
Результат проекта 4. Самостоятельно совершают различные действия.