Презентация на тему Совместная деятельность педагогов и родителей в поликультурном воспитании дошкольников. презентация

протекает внутри своей культуры. В результате большинство детей старшего

дошкольного возраста начинает осознавать свою национальную принадлежность, ориентируясь на социум и национальность родителей, язык общения.
Актуальность поликультурного, толерантного воспитания в том, что современный мир без границ для любых национальностей. Это связано с тем, что каждый имеет право выбрать место проживания, а отчасти и с миграцией. В одной и той же Республике, городе проживает огромное количество людей разных национальностей. Поэтому необходимо не только национальное, но и поликультурное воспитание.
Важным звеном поликультурного, толерантного воспитания у дошкольников является взаимодействие с семьями воспитанников. Семья - основа воспитания детей. Невозможно сформировать поликультурность, толерантность у ребенка, если родители не являются союзниками педагогов в решении этой проблемы. А еще важнее, чтобы в ходе совместной с педагогом деятельности родители, м.б. даже не заметно для себя, стали бы истинными патриотами своей Родины, осознавая, что здесь царит мир и дружба.

с семьями воспитанников в практической деятельности, направленной на восстановление

национальных традиций, изучение традиций народов, проживающих рядом.
С любви к ближнему окружению: семья, д/сад, малая Родина – начинают зарождаться патриотические, национальные чувства у дошкольников. Интерес к этой теме объединяет педагогов, детей и их родителей, т.е. всех кто бережёт, ценит и сохраняет национальные традиции и обычаи.
Знакомя воспитанников с бытом, традициями, ремёслами народов Поволжья: русской, татарской, башкирской, чувашской и др. национальностей, воспитываем уважение к людям различных национальностей и их обычаям, т.е. даем азы поликультурного воспитания. Участники проекта: 
-дети старшей и подготовительной группы,
-сотрудники ДОУ,
педагоги дополнительного образования,  
родители.
Тип проекта: творческий
Вид проекта: долгосрочный
Срок реализации проекта: с сентября по июнь

разных национальностей, проживающих в нашем городе
- формировать представления о

национальной принадлежности;
расширять представления об истории семьи, традициях и обычаях разных национальностей
развивающие:
- развивать творческие способности у детей путем изучения фольклора;
- развивать у родителей умения дать объяснения детям об их национальной принадлежности, особенностях традиций, обрядов, обычаев людей разных национальностей;
- развивать речевые и исполнительские способности через организацию выступлений;
- развивать интерес и эмоциональную отзывчивость через театральную деятельность
воспитательные:
- продолжать воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, их культуре , обычаям, традициям, привлекая родителей к организации мероприятий, обрядовых праздников и развлечений;
- воспитывать нравственные человеческие качества: доброту, бережное отношение к традициям родного края, одинаковое уважение к взрослым и сверстникам разных национальностей

мероприятий

Проведение НОД,ООД
Консуль-
тации, круглые столы, семинары
Беседы,
анкетирование

Выставки
Создание
альбома
Проведение индивидуальных бесед
Нагляд
ные информация











Цель:

Добиться единства воспитательного воздействия семьи и ДОУ через совместную деятельность и осознание важности и необходимости поликультурного воспитания дошкольников всеми членами семьи.

определения цели и задач проекта.
Подбор научно – методической литературы,

иллюстрированного  и дидактического материала для взрослых и воспитанников.
Определение важности для участников данного проекта через привлечение специалистов города
Составление проекта, перспективного плана мероприятий.
Начальный этап - изучение традиций и укладов каждой семьи воспитанника. Очень важно выявить знания детей о семье, где они родились, историю её возникновения и становления, какие национальные и семейные праздники отмечаются в семье. Это позволяет расширить и дополнить систему работы, способствует сплочению семьи, т.к. в процессе участвуют все члены семьи: от бабушек и дедушек, параллельно закрепляются знания о родном крае.
Совместная деятельность вызывает у детей чувство гордости, способствует развитию эмоций ребёнка, его социальной восприимчивости. Дети получают знания о близких им людях, интересуются их достижениями, профессиями, учатся выражать свои мысли и чувства. Формы сбора информации разнообразны: беседы, посещения, выставки, с/р игры и т.д. Все это - повод общения между разными поколениями и сплочение д/сада и семьи.

 

дружба рядом живут, покой берегут» совместно с родителями
2.

Презентация проекта «Поликультурное воспитание дошкольников в условиях ДОУ» на общем родительском собрании
3. Совместное развлечение с родителями «Чаепитие у разных народов» во время групповых собраний.
4. Выступления на педагогических советах, семинарах на базе ДОУ, участие в работе РМО по РТ
5. Публикация наработок в СМИ по НМР, РТ и РФ. Участие в конкурсах. Издание методических пособий. 
 
Ожидаемые результаты.
1.В группе создан развивающая поликультурная среда
2. Разработана программа по проведению совместных мероприятий
с целью обогащения познавательной сферы ребенка.
3. Организованы выставки, оформлены фотоальбомы, изданы методические разработки для воспитателей, способствующие сплочению и повышению культурного уровня сотрудничества семьи и сотрудников.