Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектирование как метод образовательной деятельностис дошкольниками презентация

Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако специалисты затрудняются в определении факторов, влияющих на успешность продвижения ребенка в образовательном процессе.Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к
Лохмотова Г.Б.Старший воспитательФевраль 2014 г.Государственное бюджетное образовательное  учреждение города Москвы Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако специалисты Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся Проектные методы обучения (развивать индивидуальные творческие способности каждого ребёнка). Здоровьесберегающие технологии (равномерно ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ДОУ (по Л.В. Киселевой) ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА (по В.Н. Буркову, Д.А. Новикову) ПроектФаза технологическаяФаза рефлексивнаяФаза проектированияI СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА  ПО ПРОЕКТУ«МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ»ОБРАЗ «СЕМЬ МЫ» (по Е. С.   СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА  ПО ПРОЕКТУ «семь Мы»:Мы озабочены... (формулируется факт, противоречие, то, что привлекает внимание).Мы понимаем... (представляется Майндмэппинг (mindmapping, ментальные карты) — это удобная и эффективная техника визуализации мышления 6 «П» проекта» 1. Целеполагание - педагог помогает ребёнку выбрать наиболее актуальную и посильную для 1. На основе изученных проблем детей поставить цель проекта. 2. Разработка плана Виды экологических проектовПроекты: «Цветы»,   «Птицы», «О чём рассказали цветы», «Мир Методическая поддержка старшего воспитателя. Рыба-диск
Слайды презентации

Слайд 2 Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как

Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако

самоценной личности. Однако специалисты затрудняются в определении факторов, влияющих

на успешность продвижения ребенка в образовательном процессе.

Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является технология проектирования.

Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка, как на «саморазвивающуюся систему», при этом усилия взрослых должны быть направлены на создание условий для саморазвития детей.


Слайд 3 Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый

Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий,

детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.

Метод проектов –

система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.

Метод проектов описывает комплекс действий ребенка и способы (техники) организации педагогом этих действий, то есть является педагогической технологией.



Слайд 4 Проектные методы обучения (развивать индивидуальные творческие способности каждого

Проектные методы обучения (развивать индивидуальные творческие способности каждого ребёнка). Здоровьесберегающие технологии

ребёнка).

Здоровьесберегающие технологии (равномерно распределять различные виды деятельности, мыслительную

и двигательную активность).

Технологии использования в обучении игровых методов (формирование разнообразных умений и навыков, расширение кругозора, развитие познавательной сферы).
Обучение в сотрудничестве (учить ребят добиваться единой цели, работая в группе).

Исследовательские методы в обучении (проводить мероприятия, направленные на самостоятельное образование, позволяющие понимать изучаемую проблему и находить пути её решения).

Информационно-коммуникационные технологии (расширять разнообразие содержания образования). 

Система инновационной оценки "портфолио" (проведение мониторинга достижений каждого ребёнка, для определения индивидуальной траектории развития личности)

Цели педагогических технологий, используемых в проектном методе:


Слайд 5 ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ

Слайд 6 ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ДОУ (по Л.В. Киселевой)

ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ДОУ (по Л.В. Киселевой)

Слайд 7 ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА (по В.Н. Буркову, Д.А. Новикову)
Проект
Фаза технологическая
Фаза

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА (по В.Н. Буркову, Д.А. Новикову) ПроектФаза технологическаяФаза рефлексивнаяФаза

рефлексивная
Фаза проектирования


I Стадия концептуальная

Этапы:
Выявление противоречий.
Формулирование проблемы
Определение проблематики.
Определение цели.
Выбор критериев



Стадия

реализации модели проекта

Этапы определяются содержанием проекта

Стадия итого
вой оценки



Стадия рефлексии




II Стадия моделирования

Этапы:
Построение моделей
Оптимизация моделей
Выбор модели (принятие решения).

III Стадия конструирования

Этапы:
Декомпозиция.
Агрегирование.
Исследование условий.
Построение программы.


Слайд 8 СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ

«МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ»

ОБРАЗ «СЕМЬ МЫ» (по

СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ«МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ»ОБРАЗ «СЕМЬ МЫ» (по Е. С.

Е. С. Заир-Бек)

МЕТОД «МЫСЛИТЕЛЬНЫХ КАРТ» (Тони Бьюзен )



СПОСОБЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА


Слайд 9   СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ

  СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ

Слайд 10



«МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ»


Слайд 11 «семь Мы»:
Мы озабочены... (формулируется факт, противоречие, то, что

«семь Мы»:Мы озабочены... (формулируется факт, противоречие, то, что привлекает внимание).Мы понимаем...

привлекает внимание).
Мы понимаем... (представляется осознанная проблема для решения и

ориентиры-ценности).
Мы ожидаем... (дается описание предполагаемых целей - результатов).
Мы предполагаем... (представляются идеи, гипотезы).
Мы намереваемся... (контекст действий, планируемых поэтапно).
Мы готовы... (дается описание имеющихся ресурсов различного характера).
Мы обращаемся за поддержкой... (представляется обоснование необходимой внешней поддержки реализации проекта).

ОБРАЗ «СЕМЬ МЫ» (по Е. С. Заир-Бек)


Слайд 12 Майндмэппинг (mindmapping, ментальные карты) —
это удобная и

Майндмэппинг (mindmapping, ментальные карты) — это удобная и эффективная техника визуализации

эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи.

Это -

ваши мысли, изложенные на бумаге графическим способом. Именно этот приём - обрамление мыслей в графические образы и является механизмом, запускающим в работу правое полушарие мозга!

Это не очень традиционный, но очень естественный способ организации мышления, имеющий несколько неоспоримых преимуществ перед обычными способами записи.

МЕТОД «МЫСЛИТЕЛЬНЫХ КАРТ» (Тони Бьюзен )


Слайд 13 6 «П» проекта»

6 «П» проекта»

Слайд 14 1. Целеполагание - педагог помогает ребёнку выбрать наиболее

1. Целеполагание - педагог помогает ребёнку выбрать наиболее актуальную и посильную

актуальную и посильную для него задачу на определённый отрезок

времени.
2. Разработка проекта – план деятельности по достижению цели:
к кому обратится за помощью (взрослому, педагогу);
в каких источниках можно найти информацию;
какие предметы использовать (принадлежности, оборудование);
с какими предметами научиться работать для достижения цели.
3. Выполнение проекта – практическая часть.
4. Подведение итогов – определение задач для новых проектов.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА


Слайд 15 1. На основе изученных проблем детей поставить цель

1. На основе изученных проблем детей поставить цель проекта. 2. Разработка

проекта.
2. Разработка плана достижения цели (воспитатель обсуждает план

с родителями).
3. Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта.
4. Составление плана-схемы проекта.
5. Сбор, накопление материала.
6. Включение в план схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности.
7. Домашние задания для самостоятельного выполнения.
8. Презентация проекта, мастер класс, макет, выставки, создание альбомов и т.д.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА


Слайд 16 Виды экологических проектов
Проекты:
«Цветы», «Птицы»,
«О

Виды экологических проектовПроекты: «Цветы»,  «Птицы», «О чём рассказали цветы», «Мир

чём рассказали цветы»,
«Мир растений из Красной книги»,

«Спасём планету»,
«Мир животных из Красной книги», «Времена года»,
«Мир природы», «Мир воды»,
«Подводный мир», «Огородники»,
«Осенние мотивы», и т. д.


  • Имя файла: proektirovanie-kak-metod-obrazovatelnoy-deyatelnostis-doshkolnikami-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 72
  • Количество скачиваний: 0