Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе методическая разработка по теме

- способность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые

профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных профессий, культур
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
инновационная образовательная технология и средство комплексного решения задач воспитания, образования, развития личности в современном социуме, трансляции норм и ценностей общества в образовательную систему;
в школе осуществляется в двух направлениях: применение метода учебного проекта на уроках и в процессе социально-значимой внеурочной деятельности;
в учебном процессе используется педагогами как начальной школы, так и среднего звена, широко представлена в старшей профильной школе;
в начальной школе подкреплена любознательностью младших школьников, а также мотивированностью родителей показать успехи своих детей.

развитие их творческих способностей

Задачи проекта:
Образовательные: формировать практические навыки творческой

деятельности учащихся;
Воспитательные: воспитывать способность улавливать и эмоционально воспринимать нравственную суть поступков героев произведений;
Коррекционные: развивать культуру и технику речи, память, воображение, артистические способности;

расширение кругозора, развитие фантазии, памяти, мышления, артистических способностей, общительности,

коммуникабельности;
обучение согласованным действиям, взаимовыручке, умению подчинять свои желания интересам коллектива;
пример дружбы, отзывчивости, находчивости, храбрости, формирование убеждений и идеалов, доброжелательного и терпеливого отношения друг к другу, чуткости к правдивому целенаправленному действию;

воображения, перевоплощение в образы,
использование слова, как основного средства выполнения

сценической задачи, как основной компонент создания характера;
управление голосом и речью (говорить отчетливо, выразительно, медленно, громко, тихо, быстро, басом),
упор на игры со словом, с текстом, подтекстом, с разными словесными действиями (упрекать, приказывать, узнавать, удивлять, просить, объяснять, звать);

Дети учатся выражать свои чувства в слове, интонации, уметь передавать и слышать психологическую выразительность речи.

(окончание)

двигательная активность;
воспитание трудолюбия, усидчивости, аккуратности;
формирование навыков коллективной работы,

воспитание чувства взаимопомощи и товарищества;
совершенствование умения собственного управления творческой деятельностью учащихся через подготовку спектакля.

деятельности – ролево - игровой, творческий.
По уровню контактов –

внутришкольный.
По продолжительности – долгосрочный.
По количеству участников – индивидуально-групповой. По характеру координации – с открытой координацией.

Сроки реализации проекта:
Срок реализации проекта – 1 год

Целевая аудитория:
Возраст детей, на которых рассчитана реализация проекта:
9-11 лет

.

вида города Москвы

вида города Москвы

вида города Москвы

вида города Москвы

вида города Москвы