жужжащее чтение
Вычитывание текста с опорой на схему (ключевые слова)
и заполнение схемы. Работает плохо читающий ребёнок, но неплохой математик (один-два). Задание всем: найти ключевые слова со схемы в тексте и подчеркнуть, найти числа. После этого заполнение схемы под руководством нечитающего.Самостоятельное формулирование условия и вопроса задачи с опорой на заполненную схему. Работают плохо читающие дети, слабые (двое-четверо)
Проверка этого устного текста с помощью учебника(перечитывание условие, вопроса). Работает хорошо читающий ребёнок (один-два)
Составление плана решения на основе понятий целое-часть. Фронтальная работа
Индивидуальная или парная работа детей по решению задачи.
Запись, объяснение полученного результата, совместное оценивание результата