Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи детей дошкольного возраста

Содержание

Причины:Психологические проблемыПриродная застенчивостьРечевые или физиологические проблеммыУхудшение экологииwww.logoped.ru
Почему ребёнок плохо говорит? Подготовил учитель-логопед: Блинова Е.В. МДОУ «Комбинированного вида» №37www.logoped.ru Причины:Психологические проблемыПриродная застенчивостьРечевые или физиологические проблеммыУхудшение экологииwww.logoped.ru Причины:Осложнения во время беременностиПроблеммы в родахПроблеммы в послеродовом периодеwww.logoped.ru Развитие речи зависит от многих факторов:Развитие органов чувств (слуха,зрения)Зрелость коры головного мозгаПсихофизическое здоровьеРечевая средаwww.logoped.ru Помните – он запоминает что вы говорите и как вы говоритеwww.logoped.ru Именно вашей речью пополняется активный и пассивный запас, а в дальнейшем и связная речь ребёнкаwww.logoped.ru Нормы  развития  речиwww.logoped.ru 0 – 1 годГуление (2 мес.)Гуление с интонацией (4 мес)Лепет (6 – 8 мес)Первые слова (10-12мес)www.logoped.ru 1 – 2 годаЗапас слов от 2-3 до 20-30 (12 мес)Понимает простые 2 – 3 годаПонимает действия и предметы на картинках (2 года)Задаёт вопросы 2 – 3 года:Пытается произносить трёхсложные и четырёхсложные слова. Произносит простые предложения 3 – 4 годаМинимальный запас слов – 250.(3 года)В звукопроизноше-нии отсутствуют шипящие 3 - 4 годаНачинает подбирать рифмы к словам.Пользуется уменьшительно-ласкательными суффиксамиНазывает своё имя, Советы логопеда:Расширять словарный запас ребёнка (Чтение книг, прослушивание аудиокниг, кукольный театр и 4 годаСловарный запас достигает 2000 – 3000 слов.Придумывание новых слов (словотворчество)Непроизвольное запоминание стихотворенийwww.logoped.ru Советы логопеда:Развивайте мелкую моторику малыша – игры с кубиками, пирамидки, волчки, развивающие коврики и т.п.www.logoped.ru Развитие мелкой моторики.www.logoped.ru Советы логопеда:Развивать слуховое вниманиеРазвивать фонематическое восприятиеРазвивать фонематический анализwww.logoped.ru Звуковые предметы для развития слухового внимания.www.logoped.ru Логопедический экран«Логопедический экран»Цель: развитие фонематического Советы логопеда:Формировать правильное речевое дыханиеРазвивать правильное звукопроизношениеРазвивать лексико-грамматический строй речиwww.logoped.ru Логопедический массаж.www.logoped.ru 5 летПроизношение всех звуков правильное.Ребенок способен составить рассказ по картинке, пересказать текст 5 летУмеет изменять громкость голоса, интонацииВ речи употребляются все предлогиПоявляются деепричастия (сидя, лёжа, прыгая и т.д.)www.logoped.ru 5 летОбразует прилагательные от существительных (железо – железный)В речи использует сложные предложения, все грамматические формыwww.logoped.ru 6 - 7 лет:Словарный запас увеличивается до 3500 словПолностью усваивается слоговая структура К 6 – 7 годам ребёнок должен:Хорошо знать свой адрес, название города, К 6 – 7 годам ребёнок должен:Знать основные виды деревьев, цветов, различать Сюжетно – ролевые игры.www.logoped.ru СПАСИБО ЗА ПРОСМОТРwww.logoped.ru
Слайды презентации

Слайд 2 Причины:
Психологические проблемы
Природная застенчивость
Речевые или физиологические проблеммы
Ухудшение экологии

www.logoped.ru

Причины:Психологические проблемыПриродная застенчивостьРечевые или физиологические проблеммыУхудшение экологииwww.logoped.ru

Слайд 3 Причины:
Осложнения во время беременности
Проблеммы в родах
Проблеммы в послеродовом

Причины:Осложнения во время беременностиПроблеммы в родахПроблеммы в послеродовом периодеwww.logoped.ru

периоде
www.logoped.ru


Слайд 4 Развитие речи зависит от многих факторов:
Развитие органов чувств

Развитие речи зависит от многих факторов:Развитие органов чувств (слуха,зрения)Зрелость коры головного мозгаПсихофизическое здоровьеРечевая средаwww.logoped.ru

(слуха,зрения)
Зрелость коры головного мозга
Психофизическое здоровье
Речевая среда
www.logoped.ru


Слайд 5 Помните – он запоминает что вы говорите и

Помните – он запоминает что вы говорите и как вы говоритеwww.logoped.ru

как вы говорите
www.logoped.ru


Слайд 6 Именно вашей речью пополняется активный и пассивный запас,

Именно вашей речью пополняется активный и пассивный запас, а в дальнейшем и связная речь ребёнкаwww.logoped.ru

а в дальнейшем и связная речь ребёнка
www.logoped.ru


Слайд 7 Нормы развития речи
www.logoped.ru

Нормы развития речиwww.logoped.ru

Слайд 8 0 – 1 год
Гуление (2 мес.)
Гуление с интонацией

0 – 1 годГуление (2 мес.)Гуление с интонацией (4 мес)Лепет (6 – 8 мес)Первые слова (10-12мес)www.logoped.ru

(4 мес)
Лепет (6 – 8 мес)
Первые слова (10-12мес)

www.logoped.ru


Слайд 9 1 – 2 года
Запас слов от 2-3 до

1 – 2 годаЗапас слов от 2-3 до 20-30 (12 мес)Понимает

20-30 (12 мес)
Понимает простые просьбы, не сопровождающиеся жестом. Реагирует

на своё имя (1г2мес)
Произносит множество слов и словосочетаний. Хорошо развито звукоподражание. Знает 3-6 частей тела (1г6мес)

www.logoped.ru


Слайд 10 2 – 3 года
Понимает действия и предметы на

2 – 3 годаПонимает действия и предметы на картинках (2 года)Задаёт

картинках (2 года)
Задаёт вопросы «что это?», «где?»
В активном словаре

насчитывается около 50 слов (2 года)

www.logoped.ru


Слайд 11 2 – 3 года:
Пытается произносить трёхсложные и четырёхсложные

2 – 3 года:Пытается произносить трёхсложные и четырёхсложные слова. Произносит простые

слова. Произносит простые предложения из 3 -4 слов (2г

2 мес)
Начинает употреблять в речи предлоги

www.logoped.ru


Слайд 12 3 – 4 года
Минимальный запас слов – 250.(3

3 – 4 годаМинимальный запас слов – 250.(3 года)В звукопроизноше-нии отсутствуют

года)
В звукопроизноше-нии отсутствуют шипящие и сонорные звуки
Понимает несложные сюжетные

картинки

www.logoped.ru


Слайд 13 3 - 4 года
Начинает подбирать рифмы к словам.
Пользуется

3 - 4 годаНачинает подбирать рифмы к словам.Пользуется уменьшительно-ласкательными суффиксамиНазывает своё

уменьшительно-ласкательными суффиксами
Называет своё имя, пол, возраст
Разговаривает сам с собой,

комментирует свои действия

www.logoped.ru


Слайд 14 Советы логопеда:
Расширять словарный запас ребёнка (Чтение книг, прослушивание

Советы логопеда:Расширять словарный запас ребёнка (Чтение книг, прослушивание аудиокниг, кукольный театр

аудиокниг, кукольный театр и т.п.)
Формировать связную речь
Развивать правильное звукопроизношение

(главным образом через игры со звукоподражанием)

www.logoped.ru


Слайд 15 4 года
Словарный запас достигает 2000 – 3000 слов.
Придумывание

4 годаСловарный запас достигает 2000 – 3000 слов.Придумывание новых слов (словотворчество)Непроизвольное запоминание стихотворенийwww.logoped.ru

новых слов (словотворчество)
Непроизвольное запоминание стихотворений

www.logoped.ru


Слайд 16 Советы логопеда:
Развивайте мелкую моторику малыша – игры с

Советы логопеда:Развивайте мелкую моторику малыша – игры с кубиками, пирамидки, волчки, развивающие коврики и т.п.www.logoped.ru

кубиками, пирамидки, волчки, развивающие коврики и т.п.
www.logoped.ru


Слайд 17 Развитие мелкой моторики.
www.logoped.ru

Развитие мелкой моторики.www.logoped.ru

Слайд 18 Советы логопеда:
Развивать слуховое внимание
Развивать фонематическое восприятие
Развивать фонематический анализ
www.logoped.ru

Советы логопеда:Развивать слуховое вниманиеРазвивать фонематическое восприятиеРазвивать фонематический анализwww.logoped.ru

Слайд 19 Звуковые предметы для развития слухового внимания.
www.logoped.ru

Звуковые предметы для развития слухового внимания.www.logoped.ru

Слайд 20 Логопедический

Логопедический экран«Логопедический экран»Цель: развитие фонематического анализа.Игра- «

экран
«Логопедический экран»
Цель: развитие фонематического анализа.
Игра- « Слово спряталось куда-то,

слово спряталось и ждет, ну ка, кто меня найдет?» ( дети по первому звуку предмета, определяют зашифрованное слово).

www.logoped.ru


Слайд 21 Советы логопеда:
Формировать правильное речевое дыхание
Развивать правильное звукопроизношение
Развивать лексико-грамматический

Советы логопеда:Формировать правильное речевое дыханиеРазвивать правильное звукопроизношениеРазвивать лексико-грамматический строй речиwww.logoped.ru

строй речи
www.logoped.ru


Слайд 22 Логопедический массаж.
www.logoped.ru

Логопедический массаж.www.logoped.ru

Слайд 23 5 лет
Произношение всех звуков правильное.
Ребенок способен составить рассказ

5 летПроизношение всех звуков правильное.Ребенок способен составить рассказ по картинке, пересказать

по картинке, пересказать текст в нужной временной и логической

последовательности

www.logoped.ru


Слайд 24 5 лет
Умеет изменять громкость голоса, интонации
В речи употребляются

5 летУмеет изменять громкость голоса, интонацииВ речи употребляются все предлогиПоявляются деепричастия (сидя, лёжа, прыгая и т.д.)www.logoped.ru

все предлоги
Появляются деепричастия (сидя, лёжа, прыгая и т.д.)

www.logoped.ru


Слайд 25 5 лет
Образует прилагательные от существительных (железо – железный)
В

5 летОбразует прилагательные от существительных (железо – железный)В речи использует сложные предложения, все грамматические формыwww.logoped.ru

речи использует сложные предложения, все грамматические формы
www.logoped.ru


Слайд 26 6 - 7 лет:
Словарный запас увеличивается до 3500

6 - 7 лет:Словарный запас увеличивается до 3500 словПолностью усваивается слоговая

слов
Полностью усваивается слоговая структура слов
Ребёнок самостоятельно обобщает и

классифицирует предметы по различным признакам

www.logoped.ru


Слайд 27 К 6 – 7 годам ребёнок должен:
Хорошо знать

К 6 – 7 годам ребёнок должен:Хорошо знать свой адрес, название

свой адрес, название города, где он проживает, название страны,

столицы.
Знать имена и отчества родителей, где они работают и понимать, что их дедушка — чей-то папа (отца или матери).
Ориентироваться во временах года, их последовательности и основных признаках.
Знать названия месяцев, дней недели, текущий год. .

www.logoped.ru


Слайд 28 К 6 – 7 годам ребёнок должен:
Знать основные

К 6 – 7 годам ребёнок должен:Знать основные виды деревьев, цветов,

виды деревьев, цветов, различать домашних и диких животных.
Дети должны

ориентироваться во времени, пространстве и близком социальном окружении. Наблюдая природу, они учатся замечать пространственно-временные и причинно-следственные отношения, обобщать, делать выводы

www.logoped.ru


Слайд 29

Сюжетно – ролевые игры.www.logoped.ru

Сюжетно – ролевые игры.
www.logoped.ru


  • Имя файла: razvitie-rechi-detey-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0