Презентация на тему Развитие творческих способностей младших школьников (из опыта работы ) презентация к уроку

кардинальными изменениями социального, экономического, а также общественного развития. В

В связи с этим, современному учителю необходимо совершенствовать свою работу,
повышать ее эффективность, используя весь передовой педагогический опыт,
применять новые методы и средства обучения. Развивать познавательные интересы
и навыки творческой работы учащихся, обучать практическим умениям
творческой деятельности.

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России работают по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального обучения . Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие творческой личности.

Актуальность проблемы развития творческих способностей

фантазии
Характеристика творческих способностей младших школьников
Формы творчества бесконечно разнообразны, а

выполнения не какой-то одной, а многих видов деятельности. Приступая

Критерии творческого развития

Критичность ума, природная одаренность

Быстрота ориентировки при решении нестандартных задач

Быстрота и прочность усвоения учебного материала

Самостоятельность мышления

Различный уровень аналитико-синтетической деятельности

Умение отличить существенное от второстепенного

для решения разнообразных задач.
Сформировать у детей позитивный настрой

Формирование знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения мыслительной деятельности.
Формирование положительного эмоционального фона, учебно-познавательной мотивации обучения.
Повысить уровень самосознания учащихся, самооценку.
Контроль над развитием творческих способностей учащихся.

Задачи:

Цели и задачи работы по развитию творческих способностей

Цели:

упражнения с игровыми формами работы;
методы групповой работы;
методы индивидуальной работы.

Уровень развития творческих способностей зависит от содержания и методов обучения в школе. В своей работе использую разнообразные методы обучения, стараюсь систематически, целенаправленно развивать у детей подвижность и гибкость мышления, учу рассуждать, не зубрить, а мыслить, самим делать выводы, находить новые оригинальные решения и доказательства.

Используемые методы:

над заданием.
Анализ и обобщение.
Рефлексия – оценка и самооценка работы.
Групповые

КТД
Совместное решение о проведении дела
Коллективное планирование.
Коллективная подготовка.
Проведение дела.
Коллективный анализ после действии.
Результат.

3 части действия:
Запуск.
Задания – конкурсы.
Финал.
3 основных психологических механизма:
Эмоциональное заражение.
Соревновательность.
Импровизации.

развитие самостоятельности и
творческой активности учащихся, привлечение жизненного опыта детей,
повышение интереса к предмету;

способствует формированию разных способов учебного сотрудничества;
является одним из способов подготовки школьников к проектной деятельности в подростковом возрасте.

Русский язык, литературное чтение

Математика,
познание мира

Изобразительное
искусство, труд

- Нестандартные задачи.
-Логические упражнения.
-Составление задач с экологическим, нравственным содержанием.
-Сочинение стихотворений, сказок, рассказов на изученный закон.
- Творческо-практические задачи с геометрическим материалом.
- Загадки, головоломки.
-Наблюдение, эксперимент.
- Индивидуальная, коллективная проектная деятельность.

-Сочинения, изложения.
-Творческие диктанты.
-Конструирование
-Словесное рисование
-Распространение предложений.
-Придумывание окончаний к рассказам.
-Составление рисунков с помощью трафаретов.
-Инсценирование , драматизация.
-«Оживление»картинок.
-Интервью, рецензии.
-Издание книжек-самоделок, газет.
- Письма к героям произведений.
-Сюжетно-ролевые игры.
-Создание диафильмов.

- Различные виды аппликаций( бумага. ткань, семена, растения)
- Работа с природными материалами.
-Работа с бросовым материалом (пластиковые бутылки, карандашные стружки.,,)
-Бисер.
- Оригами.
- Бумагопластика.
- Защита проектов.
- Внеклассная деятельность по изучению народного декоративно- прикладного искусства.

познанию мира , математике, музыке в 1 классе
Фрагменты уроков

«Чудесное путешествие»-интегрированный урок русской грамоты и музыки в 1 классе.

«Веселое путешествие глиняного колобка» - интегрированный урок
по трудовому обучению и изобразительному искусству в 3 классе.

волнам…» - праздник прощания с учебником «Букварь» в 1

«Рыцарский турнир» праздничная программа к 8 марта.

«Секреты успеха»
классный час по стратегии ККК
(команда, конкурс,

Команда родителей

Команда мальчиков

Команда девочек

Рефлексия: «Дерево успеха»

сказка»