Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Реализация ФГОС в детском саду с учетом основной образовательной программы презентация к уроку ( группа)

Содержание

Федеральная программа развития образования Закон об образовании (закон РФ от 29 декабря 2012г №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)ФГОС (Приказ Министерства образования и науки РФ №1155 от 17 октября 2013г «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного
Реализация ФГОС в детском саду с учетом основной образовательной программы Федеральная программа развития образования Закон об образовании (закон РФ от 29 декабря Федеральный государственный  образовательный стандарт  дошкольного образования (ФГОС ДО) ФГОС Полноценное проживание ребенком всех этапов детства; Построение образовательной деятельности на основе Цели стандарта:Повышение социального статуса дошкольного образования;Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка Стандарт является основой для:Разработки программы;Разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования (далее Стандарт включает в себя требования к:Структуре программы и ее объему;Условиям реализации программы;Результатам освоения программы. Образовательные области:социально-коммуникативное развитие;познавательное развитие;речевое развитие;художественно-эстетическое развитие;физическое развитие.  Формирование основ безопасности; социализация, развитие общения, нравственное воспитание; ребенок Познавательное развитие  познавательно-исследовательская деятельность; формирование целостной картины мира, развитие кругозора; формирование элементарных математических представлений. Речевое развитиеразвитие речи; художественная литература; обучение грамоте. Художественно – эстетическое развитиерисование, лепка, аппликация, музыка, конструирование, ручной труд  Физическое развитиеформирование представлений о здоровом образе жизни; физическая культура. Аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста предметно-пространственная развивающая образовательная среда;характер взаимодействия Основная образовательная программаВключает три основных раздела: целевой (пояснительная записка, результаты освоения основной Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования включают:  требования Вариативность среды предполагает: ● наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и Полифункциональность ● возможность разнообразного использования различных составляющих среды, пригодных для использования в Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации. Доступность - Насыщенность 	соответствие среды возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Наличие средств обучения представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют за внимание!Спасибо
Слайды презентации

Слайд 2 Федеральная программа развития образования
Закон об образовании (закон

Федеральная программа развития образования Закон об образовании (закон РФ от 29

РФ от 29 декабря 2012г №273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»)
ФГОС (Приказ Министерства образования и науки РФ №1155 от 17 октября 2013г «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»)
Профстандарт педагога (вступил в действие с 1 января 2015г)
Кодекс профессиональной этики педагога (август 2014г)
Комплексная программа о повышении профессиональной деятельности педагога
(постановление от 28 мая 2014г)

Федеральный государственный
образовательный стандарт
дошкольного образования (ФГОС ДО)

Нормативно - правовое обеспечение
образовательного процесса ДОУ


Слайд 3 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)
ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ФГОС ДО

ДО начал вводится с 1 января 2014года. Предусмотрен поэтапный

ввод его в течение 5 лет.
ФГОС – это нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ.
Основные признаки стандартизации образования – объединение образовательных учреждений, единая форма, единые требования образованию и воспитанию, единый стандарт оценки качества образования, публичная отчетность ДОУ.


Слайд 4 Полноценное проживание ребенком всех этапов детства;
Построение

Полноценное проживание ребенком всех этапов детства; Построение образовательной деятельности на

образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка;
Содействие и

сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений;
Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
Сотрудничество организации с семьей;
Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
Возрастная адекватность дошкольного образования;
Учет этнокультурной ситуации развития детей.

Основные принципы дошкольного образования


Слайд 5 Цели стандарта:

Повышение социального статуса дошкольного образования;
Обеспечение государством равенства

Цели стандарта:Повышение социального статуса дошкольного образования;Обеспечение государством равенства возможностей для каждого

возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
Обеспечение

государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
Сохранение единства образовательн6ого пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.


Слайд 6 Стандарт является основой для:
Разработки программы;
Разработки вариативных примерных образовательных

Стандарт является основой для:Разработки программы;Разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования

программ дошкольного образования (далее примерные программы);
Разработки нормативов финансового обеспечения

реализации программы и нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере дошкольного образования;
Объективной оценки соответствия образовательной деятельности организации требованиям стандарта;
Формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации;
Оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции их развития.


Слайд 7 Стандарт включает в себя требования к:


Структуре программы и

Стандарт включает в себя требования к:Структуре программы и ее объему;Условиям реализации программы;Результатам освоения программы.

ее объему;
Условиям реализации программы;
Результатам освоения программы.


Слайд 8 Образовательные области:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие. 

Образовательные области:социально-коммуникативное развитие;познавательное развитие;речевое развитие;художественно-эстетическое развитие;физическое развитие. 

Слайд 9
Формирование основ безопасности; социализация, развитие

Формирование основ безопасности; социализация, развитие общения, нравственное воспитание; ребенок

общения, нравственное воспитание;
ребенок в семье и сообществе;
самообслуживание,

самостоятельность, трудовое воспитание.

Социально –коммуникативное развитие


Слайд 10 Познавательное развитие

познавательно-исследовательская деятельность;
формирование целостной картины

Познавательное развитие познавательно-исследовательская деятельность; формирование целостной картины мира, развитие кругозора; формирование элементарных математических представлений.

мира, развитие кругозора;
формирование элементарных математических представлений.


Слайд 11 Речевое развитие


развитие речи;
художественная литература;
обучение грамоте.

Речевое развитиеразвитие речи; художественная литература; обучение грамоте.

Слайд 12 Художественно – эстетическое развитие
рисование,
лепка,
аппликация,
музыка,
конструирование,

Художественно – эстетическое развитиерисование, лепка, аппликация, музыка, конструирование, ручной труд 

ручной труд 


Слайд 13 Физическое развитие


формирование представлений о здоровом образе жизни;
физическая

Физическое развитиеформирование представлений о здоровом образе жизни; физическая культура.

культура.



Слайд 14 Аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста
предметно-пространственная

Аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста предметно-пространственная развивающая образовательная среда;характер

развивающая образовательная среда;
характер взаимодействия со взрослыми;
характер взаимодействия с

другими детьми;
система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому.
 


Слайд 15 Основная образовательная программа
Включает три основных раздела:
целевой (пояснительная

Основная образовательная программаВключает три основных раздела: целевой (пояснительная записка, результаты освоения

записка, результаты освоения основной образовательной программы, как целевые ориентиры)

содержательный(содержание работы по областям развития, описание форм, способов, средств реализации программы, содержание работы по коррекции нарушений развития детей)
-организационный


Слайд 16 Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного

Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования включают:

образования включают:

требования к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим

и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде.

Слайд 17 Вариативность среды предполагает:
● наличие различных пространств (для

Вариативность среды предполагает: ● наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения

игры, конструирования, уединения и пр.)
● разнообразных материалов, игр, игрушек

и оборудования
● периодическую сменяемость и появление новых предметов

Требования к развивающей предметно-пространственной среде


Слайд 18 Полифункциональность
● возможность разнообразного использования различных составляющих среды,

Полифункциональность ● возможность разнообразного использования различных составляющих среды, пригодных для использования

пригодных для использования в разных видах детской активности.
Требования

к развивающей предметно-пространственной среде

Слайд 19 Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от

Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации. Доступность

образовательной ситуации.
Доступность - свободный доступ всех (и с

ОВЗ) воспитанников к играм, игрушкам, материалам.

Безопасность - соответствие всех элементов среды требованиям надёжности и качества

Требования к развивающей предметно-пространственной среде


Слайд 20 Насыщенность
соответствие среды возрастным возможностям детей и содержанию

Насыщенность 	соответствие среды возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Наличие средств

Программы. Наличие средств обучения (в том числе технических)
разнообразие материалов

для всех видов активности воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой)

Требования к развивающей предметно-пространственной среде


Слайд 21

представлены в виде целевых ориентиров

представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют

дошкольного образования, которые представляют собой социально – нормативные возрастные

характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

Требования к результатам освоения ООП
дошкольного образования по ФГОС


  • Имя файла: realizatsiya-fgos-v-detskom-sadu-s-uchetom-osnovnoy-obrazovatelnoy-programmy-prezentatsiya-k-uroku-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0