Презентация на тему Речевая готовность первоклассников презентация к уроку по логопедии (1 класс)

все звуки языка).
Слоговая структура слов - воспроизводит слова различной

слоговой структуры (аквалангист, парикмахер, …..)
Словарь - до 7 тысяч слов
Грамматический строй – сформирован
Связная речь - самостоятельно составляет предложение по картинке из 4-6 слов, используя сложносочинённые и сложноподчинённые предложения; составлять рассказ из 7-9 предложений по серии сюжетных картинок

(дифференциация оппозиционных звуков); несформированность анализа и синтеза звукового

состава слова. ФФНР – недоразвитие всей звуковой стороны речи: дефекты произношения; фонематические представления (дифференциация оппозиционных звуков); несформированность анализа и синтеза звукового состава слова. ОНР – 3 уровня (НВОНР) – системное нарушение , т.е. недостаточная сформированность фонетико-фонематических и лексико - грамматических средств языка:дефекты произношения; фонематические представления; несформированность анализа и синтеза звукового состава слова; словарный запас (особенно в плане семантических признаков); грамматический строй; связная речь.

нарушений устной речи только по рекомендации ТПМПК

на занятия - как можно помочь ребенку дома 1.Составлять слова

из букв разрезной азбуки: дом, рот, муха, сани, банка, кошка, марка, канава, капуста…. 2. Вставить в слова пропущенные буквы: с__м, кры__а, сп__н__а,но__ни__ы 3. Подобрать слова, где заданный звук был бы на первом, втором, третьем месте (например: Кот, оКно, маК) 4.Выбрать из предложения слова с определённым количеством звуков или записать их. 5. Добавить к 1,2,3,4 звука к одному и тому же слогу так, чтобы получились разные слова. Например: па—пар, пары, парад, паруса; ко—кот, коза, кошка, корова)