Презентация на тему Реферат

элементам реферата.
Требования к оформлению реферата.
Критерии оценки реферата.

— краткое изложение содержания документа или его части, включающее

основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему.

смысле: это — краткое изложение в письменном виде или

в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования и т.п.

(содержательно-тематическая, стилевая, языковая),
связность (логическая и формально-языковая),

структурная упорядоченность (наличие введения, основной части и заключения, их оптимальное соотношение),
завершенность (смысловая и жанрово-композиционная).

виды рефератов:
монографические (написанные на основе одного источника);
обзорные (созданные на

основе нескольких исходных текстов, объединенных общей темой и сходными проблемами исследования).

рефераты делятся на:
информативные, или рефераты–конспекты, достаточно полно излагающие

все основные положения, доказательства и выводы исходного текста;
индикативные, или рефераты–резюме, которые перечисляют лишь главные положения и выводы по ним без изложения доказательств

Включает в себя поиски литературы по определенной теме с

использованием различных библиографических источников; выбор литературы в конкретной библиотеке; определение круга справочных пособий для последующей работы по теме.
2 этап — исполнительский.
Включает в себя чтение книг (других источников), ведение записей прочитанного.

нужно только то, что труднее запоминается или труднее понимается,

а также понравившиеся места, и лучше, всего, если они будут записаны не дословно, а переведены с книжного на собственный язык. Выписки дают возможность хорошо изучить литературу, создать задел, пригодный на будущее.

— это выписки из текста книг (статей) — выдержки,

сведения словами автора. Правила цитирования:
Цитировать по возможности законченными частями текста (цельными предложениями, небольшими абзацами).
Каждую цитату следует заключать в кавычки. Если цитату выписывают из середины предложения, то после вводных кавычек ставят три точки: «…у учащихся следует развивать мыслительные умения более высокого уровня, позволяющие глубже понимать факты, анализировать их, делать хорошо обоснованные выводы и видеть более общую картину явлений»
(Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий: программа Intel «Обучение для будущего»: учеб.-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 5402200 (050200) «Физико-математическое образование»/[под ред. Е.Н.Ястребцевой;пер. с англ. Ники Кожевниковой, Дмитрия Ханина, Татьяны Кнышевой]. [Текст] М.: Институт.ру, 2006. 168 с.).

середине цитируемого текста вместо пропущенного также вставляют три точки:

«Усвоение знаний… путём активного диалога с персональным компьютером более эффективно и интересно для ученика, чем штудирование учебника.» (Селевко, Г.К. Педагогические технологии на основе информационно—коммуникационных средств [Текст] М.: НИИ школьных технологий, 2005. 208 с.).
Три точки ставятся также в конце цитаты, перед кавычками, если из предложения выпущены последние слова текста.

тексте выделения, примененные автором (курсив и т.п.). Если какие-либо

выделения вносятся самим читателем, то это должно быть особо отмечено.
После каждой цитаты нужно указывать ее источник. Обычно в квадратных скобках ставят номер, под которым источник указан в списке использованной литературы. В случае использования одного и того же источника, уже упомянутого в предыдущей цитате, указывают в скобках или в с списке: «там же».

сложная и более совершенная форма записи. Тезисы бывают простыми

(краткими), если развиваемые в них мысли содержат одно утверждение и ничем больше не подтверждаются, и сложными (их еще называют развернутыми, распространенными), если они подкрепляются доводами, аргументами.

и свободные.
В текстуальных тезисах излагается мысль словами тезируемого текста.

В свободных тезисах важно сохранить, не исказив, главную мысль источника (текста), изложить же ее можно, как говорят, своими словами. Делается это для того, чтобы придать тезисам краткость и лаконичность.

наиболее сложная и наиболее совершенная форма записи прочитанного, т.к.

объединяет в себе многие виды записей — пометки, выписки, цитаты, план, тезисы.

материалов и написание реферата; составление списка использованной литературы.

использованных источников;
приложения.

информации, необходимой для обработки и поиска документа.

— имени автора). В учебных рефератах они обозначают учебное

заведение, где обучается учащийся. Название учебного заведения пишут прописными буквами.
Заголовок (это фамилия автора). Указывается фамилия, инициал имени (без отчества), а также класс в котором автор обучается. Фамилия — с прописной буквы, слова «учащийся …» — строчными.

Слова «тема» или «на тему» не пишутся.
Подзаголовочные данные. Это

сведения, относящиеся к заглавию, уточняющие его, называющие вид работы и т.п. Вид работы (доклад, реферат) указываются ниже наименования темы строчными буквами.
Сведения об ответственности. Здесь указываются фамилия (фамилии) лица (лиц), имеющего отношение к подготовке реферата, т.е. руководителя (или руководителей).

находится указанное учреждение. Поэтому в нижней части титульного листа

пишут название города.
Здесь же указывают год написания реферата. При этом ни слово «год», ни буквы «г» не пишутся.

«А» класса
«ИНТЕРНЕТ И АВТОРСКОЕ ПРАВО

Реферат по курсу предмета «Информатика

и ИКТ»

Руководитель
учитель информатики и ИКТ
Н.А.Симаков
Гремячинск
2008

пунктов и заключение с указанием номеров начальных страниц.
Формулировки оглавления

должны точно повторять заголовки глав и подглав, параграфов в тексте, быть краткими и понятными.
Страницы реферата должны быть скомпонованы в следующем порядке:
Титульный лист
Оглавление
Введение (обоснование выбранной темы)
Основная часть
Заключение (выводы)
Список использованных информационных ресурсов
Приложения (если таковые имеются)

темы и обоснование выбора проблемы и темы.
Во введении дается

краткая характеристика изучаемой темы, обосновывается ее актуальность, личная заинтересованность автора в ее исследовании, отмечается практическая значимость изучения данного вопроса, где это может быть использовано. Здесь же называются и конкретные задачи, которые предстоит решить в соответствии с поставленной целью. Объем введения составляет примерно 1/10 от общего объема работы.
Введение – ответственная часть работы, своеобразная ее визитная карточка. Но полный текст введения лучше написать после окончания работы над основной частью, когда будут точно видны результаты реферирования.

проблеме, актуальному вопросу…
Реферат посвящен характеристике проблемы…
Темой реферата является…
В

реферате… рассматривается (что?), говорится (о чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?), представлена точка зрения (на что?) и т. д.
А также используются, например, такие глаголы: изучить… выявить… установить… и т.п.

выдвигаются…
Главные усилия автора направлены на…
В своей работе автор ставит

(затрагивает, освещает) следующие проблемы… …останавливается на следующих проблемах и т.д.

представляет особую актуальность, так как…
Данная тема (проблема) чрезвычайно актуальна

в последние годы (на современном этапе)…
Данная тема (проблема) привлекает внимание многих ученых (критиков, педагогов и т.д.)
В современной науке особенную остроту приобретает тема (какая?)…

следующие материалы…
Материалом исследования послужили…
В основе реферата лежат материалы исследований…

основной части, как правило, разделенной на главы, необходимо раскрыть

все пункты составленного плана, связно изложить накопленный и проанализированный материал. Излагается суть проблемы, различные точки зрения на нее, собственная позиция автора реферата. Важно добиться того, чтобы основная идея, выдвинутая во введении, пронизывала всю работу, а весь материал был нацелен на раскрытие главных задач. Каждый раздел основной части должен открываться определенной задачей и заканчиваться краткими выводами.

реферата необходимо правильно оформлять. При цитировании следует дать точные

указания (ссылки, откуда извлечена цитата): фамилию, инициалы автора, место издания, год издания, номер тома, страницы.

являются неразрывной частью основного текста. Например, «В известной книге…».
Подстрочные

сноски располагают под чертой внизу страницы с указанием номера сноски или какого-либо значка.
Затекстовые сноски вынесены за текст всего реферата либо его части, в этом случае их следует применять сквозную (через всю работу) нумерацию. Допускается сокращенный вариант сноски, например: [7, с.15]. Это означает, что цитата взята с 15 страницы источника, который в списке источников и литературы стоит под седьмым номером.

выводы, содержащие ясные ответы на поставленные в цели исследования

вопросы, делаются собственные обобщения (иногда с учетом различных точек зрения на изложенную проблему), отмечается то новое, что получено в результате работы над данной темой. Заключение по объему не должно превышать введение. Следует избегать типичных ошибок: увлечение второстепенным материалом, уходом от проблемы, категоричность и пестрота изложения, бедный или слишком наукообразный язык, неточность цитирования, отсутствие ссылок на источник.

выводу, заключению о том…
В заключение можно сказать…
Обобщая

сказанное, можно сделать вывод, что…
Анализ литературы позволил нам выявить наиболее обоснованную точку зрения (какую?)
Из всего сказанного следует, что наиболее доказательным является мнение (чьё?)
На основе этих данных мы принимаем точку зрения (какую?) и т.д.

В нем фиксируются только те источники, с которыми работал

автор реферата. Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов или заглавий книг. При наличии нескольких работ одного автора их названия располагаются по годам изданий. Если привлекались отдельные страницы из книги, они указываются. Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в
конце всего списка.

следующему правилу: Порядковый номер литературного источника. Фамилия, инициалы автора.

Полное название книги (без кавычек, исключение – если название – цитата). Тип издания (Текст, изопродукция, электронное издание и т.д.). Место (город) издания. Издательство. Год издания – цифра без буквы «г.». Количество страниц (или другая информация об объеме издания, соответствующая его типу).

Фамилия, инициалы автора. Заглавие статьи [Тип издания] // Заглавие

сборника: Подзаголовок / Редактор. Составитель. Место (город) издания. Год издания.
Статья из журнала или газеты: Порядковый номер источника. Фамилия, инициалы автора. Заглавие статьи [Тип издания] // Название журнала. Год выпуска. Номер выпуска. Страницы статьи.

[Текст]: Учебн. пособие для преподавателей и учащихся ср. спец.

уч. заведений. -М.: Высшая школа, 1977. 83 с.
Львов, Ю.А. Основы экономики и организации бизнеса [Текст]. СПб.: ГМП «Формика», 1992. 383 с.
Организация и методика проведения деловых совещаний: Учебное пособие. [Текст]. Киев: МАУП, 1995.
Из энциклопедии:
Гвоздецкий, Н.А. Эльбрус [Текст] //БСЭ 3-е изд. --М:. 1978. Т.30. С.151.

//Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР.

1989. №1. С. 16 – 19.
Семенов, Ю. Непримиримость: Роман-хроника [Текст]//Смена 1987. №20. С.25–32; №21. С.24 – 32; №22. С. 24–31; №23. С.24–31; №24. С.24–32.

ресурсов как источники Интернет и электронные ресурсы на компакт-дисках

(электронные энциклопедии, электронные учебники).

в школе. Центр «Информика». [Электронный ресурс] http://www.informika.ru/text/school/its.html
2. Телеконференция:
Розина

И.Н. rozina@edu.donpac.ru Вопросы для преподавателей, осуществляющих дистанционное обучение с использованием компьютерных телекоммуникаций в России и США. 7 января 1999. — edu@emissia.spb.su GROUP emissia.offline, ART 629 (18 atdhfkz 1999).
3. Электронный ресурс на компакт-диске:
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. — Электрон. текстовые, граф., Зв. дан. и прикладная прог. (546 Мб). М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв., 12 см + рук. пользователя (1л.)+открытка (1л.).

полно раскрыть тему.
В состав приложений могут входить: копии документов

(с указанием «ксерокопировано с…» или «перерисовано с…»), графики, таблицы, фотографии, схемы, диаграммы и т.д. Приложения располагаются в конце реферата. Приложение должно иметь название или пояснительную подпись и вид прилагаемой информации – схема, список, таблица и т.д. Сообщается и источник, откуда взяты материалы, послужившие основой для составления приложения (литературный источник обязательно вносится в список использованной литературы).
Каждое приложение начинается с нового листа, нумеруется, чтобы на него можно было сослаться в тексте с использованием круглых скобок, например: (Приложение 5). Страницы, на которых даны приложения, продолжают общую нумерацию текста, но в общий объем реферата не включаются.

случае, если необходимо систематизировать цифровой или текстовый материал в

виде граф (колонок), либо выделить различные параметры.
Основные элементы таблицы
Таблица может иметь заголовок. Его выполняют строчными буквами (кроме первой прописной) и помещают над таблицей. Заголовок должен полностью отражать содержание таблицы. Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком графы. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков точек не ставят. Главное слово заголовка ставят в единственном числе. Заголовки и подзаголовки граф выполняют через один интервал.

фотографии и т.п. Каждый вид иллюстрации должен иметь название,

состоящее из следующих частей, помещенных под иллюстрацией:
1. Условное сокращенное название «Рис.».
2. Порядковый номер в пределах работы, обозначаемый арабскими цифрами без знака №.
3. Название иллюстрации, отражающее ее основное содержание. Например, Рис.3. Схема структуры управления ОАО «Беркут».
При необходимости иллюстрации снабжают пояснительными данными (подрисуночный текст). Если приводится только одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «Рис.» не пишут. Обычно иллюстрации располагают после первого упоминания их в тексте.

должны соответствовать формату А4 (210x297).
Объем реферата не должен превышать

20 – 25 страниц печатного текста (без приложений). При наличии приложений объем реферата может быть расширен до 30 — 35 страниц.
Для текста, выполненного на компьютере — размер шрифта 12-14, Times New Roman, обычный; интервал между строк —1,5-2; размер полей: левого — 30 мм, правого — 10 мм, верхнего —20 мм, нижнего — 20 мм.
Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (через 1 интервал, более мелким шрифтом, чем текст).

номера страницы ставят вверху по центру страницы; на титульном

листе номер страницы не ставится. Каждый новый раздел (введение, главы, параграфы, заключение, список источников, приложения) начинается с новой страницы.
Расстояние между названием раздела (заголовками главы и параграфа) и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят. Переносы в заголовках не допускаются.

общие, так и частные.
К общим критериям можно отнести следующие:

соответствие реферата теме,
глубина и полнота раскрытия темы,
адекватность передачи первоисточника,
логичность, связность,
доказательность,
структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение),
оформление (наличие плана, списка информационных источников, культура цитирования, сноски и т. д.);
языковая правильность.

основной части, заключению.
1. Критерии оценки введения:
наличие обоснования выбора

темы, ее актуальности;
наличие сформулированных целей и задач работы,
наличие краткой характеристики первоисточников.

параграфам, абзацам;
наличие заголовков к частям текста и их

удачная формулировка;
проблемность и разносторонность в изложении материала,
выделение в тексте основных понятий и терминов, их толкование,
наличие примеров, иллюстрирующих теоретические положения.

анализа,
выражение своего мнения по проблеме.